Минутка чистописания

- Догадайтесь, какую букву мы будем писать на минутке чистописания. Вот два столба наискосок, А между ними – поясок. Ты эту букву знаешь? А? Перед тобою буква … (А) - Какой звук обозначает эта буква? (гласный) - Спишите, найдите закономерность А   а   А   аа   А   ааа - Прочитайте запись на доске. Дети, в, идут, осень. Школу. - Это предложение? Докажите. - Что такое предложение? - Составьте из данных слов предложение. Запишите. _________________________________________  - Над письмом каких букв мы будем работать вы узнаете из загадок. Дрожу от страха до сих пор! – Воскликнуло полено Похожа буква на топор! Расколет непременно! - Найдите одинаковые элементы в написании этих букв. - Спишите. Ргр // рр // грг // гг - Прочитайте медленно скороговорку. Постепенно увеличивайте темп. Прочитайте скороговорку быстро. На горе Арарат Растет крупный виноград. - Назовите орфограммы в словах. - Спишите. ________________________________________  - Сегодня поработаем над буквой, которую вы сможете узнать, если найдете одинаковый звук в словах Гусеница, крыльцо, цифра. - Спишите. Продолжив закономерность Цц  Ццц Цццц - Прочитайте загадку, отгадайте ее. Спишите. Один пастух Тысячи овец пасет (месяц и звезды) ______________________________________  - Догадайтесь, какие буквы будем писать на чистописании Груз, мороз, арбуз, глаз.  - Прочитайте слова. Что вы заметили? Как произносится парный согласный на конце слова? Какой звук слышится? - Назовите буквы, которые обозначают эти звуки. - Спишите с доски, продолжив закономерность сзс З зсз С сзс З - Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл. Семь раз отмерь, один раз отрежь. - Спишите, найдите слова с парными согласными на конце слова. Подчеркните, подберите проверочные слова. - Назовите слова с парными согласными на конце слова.  ____________________________________  Игра «Найди одинаковый звук» Гусли, гитара, гармонь, горн. - Сегодня будем работать над написанием букв Г, г. - Спишите, продолжив закономерность гг Г ггг Г гггг Г - Прочитайте пословицу. Объясните смысл. Подчеркните орфограммы. Глядит лисой, а пахнет волком.  ________________________________________  Игра «Найди пропущенную букву» Лы…и, …ук, …ираф, е… - Какой одинаковый звук пропущен в этих словах? - Какой буквой он обозначается на письме? - Спишите, продолжив закономерность ЖжЖ ж жЖж ж - Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл. Спишите. Подчеркните орфограммы. Жало остро, а язык – острей того.  _____________________________________  Игра «Доскажи словечко» Про дворцы хрустальные И про звезды дальние. Вы ложитесь, и на ушко Вам нашепчет сны … (подушка) Он круглый и красный, Как глаз светофора. Среди овощей Нет сочней … (помидора) - Какой звук вы слышите в начале этих отгадок? Какой буквой он обозначается на письме? - Спишите с доски следующие буквосочетания па П по П пу П пы П пя П пе П пю П - Прочитайте медленно скороговорку. Постепенно увеличивайте темп. Прочитайте скороговорку быстро. Спишите. Подчеркните орфограммы. Проворонила ворона вороненка  __________________________________  Игра «Доскажи словечко» Вкус у ягоды хорош, Но сорви ее поди – ка: Куст в колючках, будто еж, Вот и назван … (ежевика) Немытое в рот Ни за что не возьмет. И ты будь таким, Как чистюля … (енот) - С какой буквы начинаем писать эти слова? Что вы можете сказать про букву Е в данных словах? - Спишите, продолжив закономерность Е ее Е е Е ее Е е - Прочитай пословицу, объясните смысл. Спишите. Подчеркните орфограммы. Есть терпенье – будет и уменье.  ___________________________________  - Спишите буквосочетания ртр мам сус фоф дед кык хих - Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл. Спишите.  Подчеркните орфограммы. Хлеб – всему голова.  _________________________________  - Найдите одинаковый звук в словах Лимон, ива, индюк, иней  (И) - Какой звук обозначает эта буква? (гласный) - Спишите, продолжив закономерность. и ии и ии - Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл. Нет друга – ищи, а нашел – береги. - Спишите, обозначьте ударение.  ________________________________  - Сегодня на чистописании мы поработаем над буквами, которые очень похожи в написании. Вы сможете их узнать, если найдете одинаковые звуки в словах каждой строки. Мир, нитка, лицо. Шар, шалаш, чашка. - Верно, это буквы И и Ш. - Спишите. И шиш Ш иши - Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл. Поспешишь – людей насмешишь. - Найдите орфограммы.  _______________________________  - Найдите одинаковый звук в словах Гора, гайка, берега, снегири - Какая буква обозначает этот звук на письме? - Спишите с доски, продолжив закономерность Гг // Ггг // Гггг - Прочитайте пословицу. Объясните смысл. Спишите. Глаза боятся, а руки делают.  ________________________________  Игра «Доскажи словечко» Кругла, рассыпчата, бела, На стол она с полей пришла. Ты посоли ее немножко, Ведь правда вкусная … (картошка)? Кто альбом раскрасил наш? Ну, конечно … (карандаш). - Какой звук вы услышали в начале этих загадок? - Какой буквой этот звук обозначается на письме? - Спишите, продолжив закономерность ка К кб К кв - Прочитай загадку. Отгадайте. Стоял на крепкой ножке, Теперь лежит в лукошке. (Гриб) - Найдите слова с безударным гласным в корне слова. Назовите. - Подберите проверочные слова. - Спишите. Подчеркните безударные гласные в корне слова.  _________________________________  Игра «Буква потерялась» … ышка, …узей, гро …, ра … ка. - Сегодня мы будем работать над написанием букв М,м. мМм МмМ - Прочитайте пословицу. Объясните смысл. Спишите. Подчеркните орфограммы. Молодец – на овец, а на молодца – сам овца.  __________________________________  - Найдите одинаковый звук  в словах. Мир, ива, сливы, диво. - Дайте характеристику этому звуку. - Спишите продолжив закономерность ии И иии И ии И иии - Отгадайте загадку. Спишите. Найдите отгадку. Подчеркните орфограммы. Осенью в щель заберется, А весной проснется. (Муха)  ______________________________  Игра «Доскажи словечко» У меня знакомых тьма, Не могу их счесть сама, Потому что кто пройдет, Тот и руку мне пожмет. Людям рада я, поверь, Я – приветливая … (дверь) В лесу под щебет и под свист Стучит лесной телеграфист: «Здорово, дрозд – приятель!» И ставит подпись: … (дятел) - Найдите первый звук в словах. Какой буквой он обозначается на письме? - Сегодня на уроке будем писать буквы Д, д. - Спишите , продолжив закономерность дад Дд ада Ддд дад Дддд - Прочитайте пословицу. Объясните смысл. Спишите. Подчеркните орфограммы. Добрый разум наживешь не сразу.  _______________________________  Игра «Доскажи словечко» Мчится без оглядки, Лишь сверкают пятки. Мчится что есть духу, Хвост короче уха. Живо угадай – ка, Кто же это? (Зайка) Просыпаюсь утром рано Вместе с солнышком румяным, Заправляю сам кроватку, Быстро делаю … (зарядку) - Назовите первый звук в словах. Какой буквой на письме он обозначается. Дайте характеристику этому звуку. - Спишите, продолжив закономерность Зз Ззз Зззз - Прочитайте пословицу. Объясните ее смысл. Спишите. Подчеркните орфограммы. За чужой щекой зуб не болит.  ____________________________  - Спишите буквосочетания, продолжив закономерность Срв Вср Рвс - Прочитайте. Спишите. Спит спокойно старый слон – Стоя спать умеет он.  __________________________