1001 идея интересного занятия с детьми

Электронная книга

Моя страна

Version:1.0 StartHTML:0000000167 EndHTML:0000011588 StartFragment:0000000504 EndFragment:0000011572

Центр поддержки и развития одарённых детей

Всероссийский дистанционный проект

«Вундеркинд»

I Всероссийская дистанционная олимпиада по окружающему миру для учащихся 1-х классов «Моя страна»

Уважаемые участники олимпиады! Заполните, пожалуйста, таблицу для ответов. За каждый правильный ответ начисляется определённое количество баллов. Максимальное количество – 17 баллов.

Желаем удачи!

1. Как называется наша страна? (1 балл)

1. Россия
2. Родина
3. Советский Союз
4. Отечество

2. Какой город является столицей нашей страны? (1 балл)

1. Волгоград
2. Санкт – Петербург
3. Москва
4. Новгород

3. Как называется главная башня нашей страны? (1 балл)

1. Спасская
2. Кремлевская
3. Московская

4. Какой город называют «Северной столицей» нашей страны? (1 балл)

1. Москва
2. Санкт – Петербург
3. Мурманск
4. Якутск

5. Когда в нашей стране отмечают День народного единства? (1 балл)

1. 31 декабря
2. 4 ноября
3. 12 июня

6. Что отмечают 12 июня? (1 балл)

1. День России
2. День космонавтики
3. День защиты детей

7. Какая птица не улетает в тёплые края? (1 балл)

1. Дятел
2. Малиновка
3. Зяблик
4. Иволга

8. Какие животные не обитают (не живут) в нашей стране (на воле)? (По 1 баллу)

1. Тигр
2. Какаду
3. Кабан
4. Кенгуру

9. Какие деревья на зиму сбрасывают листья? (По 1 баллу)

1. Ель
2. Берёза
3. Лиственница
4. Сосна
5. Кедр

10. Выбери несъедобные растения и грибы. (По 2 балла)

1. Белый гриб
2. Вороний глаз
3. Бледная поганка
4. Шампиньон
5. Мухомор
6. Подосиновик
   
   
   Version:1.0 StartHTML:0000000167 EndHTML:0000003602 StartFragment:0000000504 EndFragment:0000003586

   № вопроса	Ответ
   1	a
   2	c
   3	a
   4	b
   5	b
   6	a
   7	a
   8	b, d
   9	b, c
   10	b, c, e

Зарядка для глаз

  (2 минуты) 

ВЫПОЛНИ НЕСКОЛЬКО ПРОСТЫХ УПРАЖНЕНИЙ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ТВОИМ ГЛАЗАМ ОТДОХНУТЬ!
(повтори 3-5 раз)

1. Горизонтальные движения глаз: направо-налево.

2. Вертикальные движения глаз: вверх-вниз.

3. Круговые движения глазами: по часовой стрелке и в противоположном направлении.

4. Зажмурься и открой глаза несколько раз в быстром темпе.

5. Движение глаз по диагонали: скосить глаза в левый нижний угол, затем по прямой перевести взгляд вверх. Аналогично в противоположном направлении.

6. Сведение глаз к носу. Для этого к переносице поставьте палец и посмотрите на него - глаза легко «соединятся».

7. Частое моргание глазами. 

Конкурс для учителей

 Интернет-портал

pedkonkurs.ru

Всероссийские педагогические конкурсы

www.pedkonkurs.ru

e-mail: pedkonkurs@pedkonkurs.ru

ПОЛОЖЕНИЕ

о Всероссийском педагогическом конкурсе

«Сценарий медиаурока с компьютером».

Общие положения.

1. Настоящее положение о Всероссийском педагогическом конкурсе «Сценарий медиаурока с компьютером» (далее Конкурс) определяет порядок организации и проведения Конкурса, порядок участия в Конкурсе и определения победителей и призеров.
2. Учредителями Конкурса являются Центр дистанционного образования «Прояви себя» и редакция интернет-портала www.pedkonkurs.ru.
3. Всероссийские педагогические конкурсы проводятся 4 раза в течение учебного года. График проведения педагогических конкурсов указан в разделе "График конкурсов" на сайте www.pedkonkurs.ru.

Цели и задачи Конкурса.

Цель: Представление и популяризация педагогического опыта работников образования. Представление опыта использования компьютерных информационных технологий в различных режимах образовательной деятельности.

Задачи:

• Способствовать формированию информационной культуры педагогических работников, повышению их профессионального уровня и педагогического мастерства;
• Актуализировать необходимость внедрения компьютерных информационных технологий;
• Способствовать повышению эффективности образовательного процесса за счет сочетания традиционных и компьютерных методов обучения.

Участники Конкурса.

Принять участие в Конкурсе могут педагогические работники любых образовательных учреждений (детские сады, дома детского творчества, школы, гимназии, лицеи, ССУЗы, ВУЗы и т.д.). Педагогический стаж, категории и нагрузка значения не имеют. Участие может быть индивидуальным, а также совместным.

График конкурсов

Сроки проведения Конкурса.

Конкурс проводится с 01 сентября 2013 года по 31 октября 2013 года в два этапа.

1 этап, 01.09.2013-24.10.2013, регистрация участников, приём конкурсных работ по электронной почте: pedkonkurs@pedkonkurs.ru.

2 этап, 25.10.2013-31.10.2013, работа жюри, определение 1 победителя и 3 призёров Конкурса. Подведение и публикация итогов.

Порядок участия.

Для участия в Конкурсе необходимо до начала 2-го этапа (до 25.10.2013) подать заявку на участие, заполнив форму регистрации на сайте www.pedkonkurs.ru. В форме регистрации Вам необходимо указать:

• Ваш e-mail для обратной связи (например, osipova@yandex.ru);
• Название педагогического конкурса (выбирается из списка). Если Вы желаете принять участие в нескольких конкурсах, то Вам необходимо подать несколько заявок;
• ФИО педагога (полностью). Если в конкурсе примут участие несколько педагогов с одной конкурсной работой, то необходимо подать заявку на каждого педагога отдельно;
• Должность педагога;
• Почтовый индекс образовательного учреждения;
• Субъект РФ, в котором находится образовательное учреждение педагога (например, Пермский край);
• Адрес образовательного учреждения (с указанием населённого пункта), в котором работает педагог.
• Сокращённое наименование образовательного учреждения (например, МАОУ СОШ №45 г. Барнаула).

Участник считается зарегистрированным после получения по электронной почте письма от редакции интернет-портала pedkonkurs.ru с подтверждением регистрации.

Адреса электронной почты участников (e-mail) на сайте не публикуются и необходимы для отправки информационных писем (о регистрации, завершении конкурсов, публикации итогов и т.д.) от редакции интернет-портала pedkonkurs.ru.

ФИО, должности и наименования образовательных учреждений конкурсантов публикуются на сайте www.pedkonkurs.ru в разделе «Результаты».

Почтовые адреса образовательных учреждений конкурсантов на сайте не публикуются и необходимы для отправки бумажных дипломов победителей и призёров.

Затем участники Конкурса оплачивают оргвзнос 100 рублей. Порядок и способ оплаты указываются в ответном письме от редакции интернет-портала pedkonkurs.ru.

После чего педагог подготавливает и отправляет конкурсную работу на электронный адрес pedkonkurs@pedkonkurs.ru.

Содержание конкурса.

Конкурс проводится в заочной форме. Рассматриваются авторские разработки, имеющие предметную направленность, отвечающие требованиям, перечисленным далее.

Требования к материалам.

Тематика авторских сценариев медиаурока не ограничивается, однако материалы должны иметь образовательный характер и не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству Российской Федерации.

Материалы на Конкурс принимаются в электронном виде на русском языке. Участники Конкурса представляют:

1. Сценарий урока с использованием компьютера (полное сценарное описание медиаурока с использованием компьютера). Формат MS Word или OpenOffice. Имя файла ФамилияИО-сценарий.doc (например, ПетровВВ-сценарий.doc).
2. Медиаресурс (в качестве медиаресурса может быть использован авторский продукт, например, презентация, созданная в редакторе Microsoft PowerPoint, материалы из сети Интернет, прикладных компьютерных педагогических пакетов и т.п., мультфильмы, видеоматериалы, аудиоматериалы, др.). Продукт следует назвать по фамилии автора (например, ПетровВВ.ppt). Предоставляемые материалы могут быть отнесены к любому предметному направлению и (или) направлениям, или связанным с внеурочной деятельностью. Если в качестве медиаресурса были использованы материалы из сети Интернет, прикладных компьютерных педагогических пакетов и т.п., необходимо указать все адреса и оформить все ссылки.

Материалы представляется в виде файлов, которые должны находиться в отдельной папке (имя папки ФамилияИО автора, например, ПетровВВ).

Для пересылки по электронной почте папка с конкурсными материалами архивируется (форматы .zip, .rar или .7z). Имя архива ФамилияИО автора, например, ПетровВВ.zip.

Желаемый размер архива с конкурсной работой не более 25 МБ. В противном случае необходимо воспользоваться сервисами хранения файлов, например, Яндекс.Диск (disk.yandex.ru), Файлы@Mail.Ru (files.mail.ru) и т.д., и последующей отправкой ссылки для скачивания конкурсных материалов.

При отправке архива с конкурсной работой по электронной почте в тексте письма необходимо указать ФИО конкурсанта и название Конкурса.

Авторское право на созданные в рамках Конкурса сценарии медиауроков сохраняется за их авторами. Редакция интернет-портала pedkonkurs.ru оставляет за собой право публикации конкурсных работ и информации об их авторах на сайте www.pedkonkurs.ru.

Технические требования к текстовым файлам.

1. Формат страницы: А4, все поля (снизу, сверху, слева, справа) не менее 1,5 см.
2. Шрифт «Times New Roman», размер не менее 8 и не более 14-ого кегля. Междустрочный интервал – одинарный или полуторный.
3. Заголовки и подзаголовки должны быть отделены от последующего и предыдущего текста пустыми строками.
4. Разрешается использовать только следующие средства выделения: полужирный шрифт (bold), курсив (italic), подчеркнутый шрифт (underline), верхние и нижние индексы. Никакие другие средства выделения текста использовать не следует.
5. В таблицах следует использовать только один стиль границ - сплошную линию (таблицы следует оформлять корректно по всем правилам работы с таблицами в редакторе MS Word или OpenOffice).
6. Схемы должны представлять из себя единый графический объект (т.е. все графические элементы схемы должны быть сгруппированы).
7. Если в тексте имеются гиперссылки, их необходимо оформить как гиперссылки.
8. Список литературы и Интернет-ресурсов следует разместить в конце документа. Пункты нумеруются с 1. В тексте ссылки на литературу оформляются в квадратных скобках [1].
9. Все графические объекты, входящие в медиаресурс, должны быть оптимизированы (рекомендуется сжимать рисунки с качеством вывода – «Электронная почта» (96 точек на дюйм) или разрешением «для Интернета и экрана»).

Критерии оценки материалов Конкурса.

1. Использование педагогом техник, методик, ориентированных на продуктивную, активную деятельность учащихся;
2. Наличие подробного, понятного методического описания;
3. Глубина, проработанность созданных медиаресурсов;
4. Соблюдение принципа целесообразности при оформлении материала.

Награждение.

По итогам Конкурса жюри определяет 1-го победителя и 3-х призёров. Информация об итогах Конкурса будет размещена на сайте www.pedkonkurs.ru в разделе «Результаты».

Всем конкурсантам выдаются электронные дипломы участников Всероссийских педагогических конкурсов. Доступ для скачивания дипломов открывается в разделе «Результаты».

Победителю и призёрам Конкурса бесплатно высылаются бумажные дипломы победителя или призёров Всероссийского педагогического конкурса. Диплом высылается на почтовый адрес образовательного учреждения не позднее 7 календарных дней со дня окончания Конкурса. Диплом формата А4 выполнен на бумаге с 3-мя степенями защиты: микрорисунок, микротекст, водяные знаки. Диплом имеет фирменный логотип, заверен печатями и подписями директора Центра дистанционного образования "Прояви себя" Иванова А.В. и главного редактора интернет-портала pedkonkurs.ru Корневой М.В.. Для сохранения первоначального вида выполнено ламинирование диплома.

Участники Конкурса могут по желанию заказать бумажные дипломы участников Всероссийского педагогического конкурса, оплатив стоимость изготовления диплома и почтовые расходы (всего 200 рублей). Информация о порядке заказа и оплаты дипломов участников Всероссийского педагогического конкурса рассылается участникам после подведения итогов Конкурса.

Распределение оргвзносов

Центр дистанционного образования "Прояви себя" и редакция интернет-портала pedkonkurs.ru проводят Всероссийскую интернет-олимпиаду (математика, физика) и Всероссийские педагогические конкурсы с целью выявления и награждения талантливых учеников и педагогов. Все поступающие оргвзносы от участников идут на формирование призового фонда и на покрытие расходов на изготовление и пересылку дипломов, расходов на хостинг и прочих сопутствующих расходов.

Желаем удачи и успешного участия в Конкурсе!

С уважением, редакция интернет-портала pedkonkurs.ru.

Букет котов

Букет котов

Добро пожаловать на хит-парад самых знаменитых котов! Они пушистые, как одуванчики, и нежные, как фиалки. Но если надо, могут и поцарапать = как кактусы или роэы. Поэтому ставить в воду этот букет не рекомендуется!

1. Доисторическое животное из одноимённой сказки Жжозефа Редьярда Киплинга о первых зверях из Дикого леса, прирученныхчеловеком. Дикий Пёс сделался Первым другом, Дикий Конь стал Первым Слугой, а Дикая Корова — Подательницей Хорошей Еды. И только она осталось гулять сама по себе. (Кошка)
2. Кот себе на уме. Сначала бомж, потом обитатель деревни Простоквашино.любит ходить без штанов, но в шляпе. Вернее, в вязаной шапочке. А также в шарфе и валенках. Полосат, как тельняшка. Усы, лапы и хвост считает своими паспортом, свидетельством о рождении и проездным билетом на метро. Хрустальная мечта — продать Шарика, купить и снова продать, но уже дороже. (Матроскин
3. Кот-трансформер. Легко принимает конфигурацию тех предметов, которыми его постоянно бьёт закадычный враг = хитрый мышонок Джерри. Опроверг известное утверждение, что у кота девять жизней. Судя по количеству обрушившихся на него роялей, холодильников, наковален и других тяжёлых предметов (не причинивших ему ущерба), коты вообще бессмертны. (Том)
4. Мультипликационный котёнок с собачьим именем. Во дворе его ждали одни неприятности, но он их так и не дождался. Несмотря на молодость и неопытность, много знает. Например, где самое надёжное место, чтобы спрятать котлету(правильный ответ: в животе). Умеет разговаривать на совершенно секретном языке, который никому — даже ему — не понятен. (Котёнок по имени Гав)
5. Чудесный и странный кот из «Алисы в Стране чудес» Льюиса Кэролла. Ворчит, когда ему хорошо, и виляет хвостом, когда на кого-то сердится. Появляется внезапно, а исчезает не торопясь — постепенно растворяется в воздухе, оставляя в осадке только свою улыбку. (Чеширский) Справка. Чеширский не от слова «чесать», а от старинного английского выражения «улыбаться, как чеширский кот».чешир — графство в Англии.
6. Кот-пацифист (то есть борец за мир во всём мире) из серии мультиков про себя самого и двух хулиганствующих молодчиков из отряда грызунов — Серого и Белого (они же Митя и Мотя). Призыв этого кота известен всем и легко побеждает зло, агрессию и коварство. (Леопольд. Призыв «Давайте жить дружно!»)
7. Герой популярной песни о невезении. Не про остров, а про примету. Предпочитает передвигаться не вдоль дороги, а поперёк. Да ещё «чернее, чем сама чернота». За что его и ненавидят некоторые отсталые граждане, погрязшие в предрассудках.(Чёрный кот»)
8. Дедушка американской мультипликации. Родился почти 100 лет назад, задолго до проявления на свет Маикки-Мауса. Поэтому на вечный вопрос «Кто был раньше — кот или мышь?» нужно отвечать: «Кот». Законодатель мультипликационной моды — первый звериный персонаж с человеческими ногами и ладошками с четырьмя пальцами. (Феликс)
9. Золотой голос России. Он же Баюн. В радиусе трёх вёрст убаюкивает усталых путников песнями (когда идёт направо) или сказками (когда идёт в обратную сторону), а потом безжалостно расправляется с ними. По совместительству людоед. Заметая следы, постоянно меняет адрес: проживает то в Лукоморье, то у Бабы-яги, то за тридевять земель в Тридесятом царстве. Пахнет русским духом. (Кот учёный)
10. Отъявленный мошенник и неисправимый бандит из сказки Алексея Толстого. Носит тёмные очки и притворяется слепым нищим. Орудует со своей подельницей лисой Алисой, поэтому проходит по статье «Вооружённое ограбление, совершённое группой лиц». Особенно запомнился потерпевшим своейхулиганской песней, которая начинается словами на кошачьем бандитском жаргоне: «Лап то бу ди дубудай, дай, дай, дай, дай, дай...» (Базилио)
11. Рыжий, ленивый, толстый котяра из американских мультфильма, фильма и комикса. Не просто тяжёлый, а мускулистый. Фанат одного блюда — лазаньи. И ненавистник другого питательного продукта — изюма. Назван в честь дедушки, названного в честь президента. По-русски разговаривает голосом кота Матроскина. Так же, как тот мечтает избавиться от Шарика, мечтает избавиться от щенка Оди. Но, к его чести, в минуту опасности проявляет истинное собаколюбие. (Гарфилд)
12. Кошка-богиня. Дочь Ра (верховного бога солнца), жена Птаха (бога искусства и ремесла) и мать Махеса (бога грозы и бури). Три тысячи лет назад в Ёдревнем Египте отвечала за радость, веселье, любовь, красоту, плодородие и домашний очаг. Покровительствовала всем кошкам Египта. Здесь к местным муркам и барсикам относились при жизни как к полноправным членам семьи. А после смерти — носили траур и хоронили как фараонов. За преднамеренное убийство кошки полагалась смертная казнь. (Бастет)
13. Кот Гермионы, которого она купила себе в подарок на день рождения. Он же Криволап или Косолапсус. Всё понимает, но сказать ничего не может. Обладает магическими способностями: моментально чувствует, кто есть кто. А в Хогвартсе нужно быть начеку. Даже милая домашняя крыска способна оказаться волан-де-мортовским шпионом-осведомителем. И вообще Коростой хорошего анимага не назовут. (Живоглот)

Эрудит

СЦЕНАРИЙ

открытия районных интеллектуальных игр «Эрудит»

Лето

Цель проведения: в игровой форме познакомить детей с предстоящей лагерной сменой.

№	текст	Примечания
1.	Двое ведущих выходят. Звучит торжественная музыка 1 ведущий: Внимание! Внимание! 2 ведущий: Внимание! Друзья! Рады вас приветствовать Алёнка и я!  1 ведущий: Здравствуйте, девчонки! 1 ведущий: Здравствуйте, мальчишки!  Игра: «Кто громче, кто тише» Чем любите заниматься? А мы сейчас узнаем, кто чем любит заниматься. Я буду говорить, а вы меня громко дополняйте. — Принцессами из книжки Мечтают стать ... (девчонки) — За дракой наблюдать в сторонке  Не будут никогда ... (мальчишки) — Ноготки на пальчиках  Красят только ... (девочки) — Лешей, Колей, Севочкой   Называют ... (мальчиков) — Любят спорт, машины, гонки  Настоящие ... (мальчишки) — Увидев серенькую мышку,  От страха завизжат ... (девчонки) — Слезы лить без передышки  Способны многие  ... (девчонки) — В самосвал грузить щебенку  Могут запросто ... (мальчишки) — Скворечник — дом для птенчиков — Легко сколотят ... (мальчики) — В летних сарафанчиках  Ходят только ... (девочки) 1 ведущий: Пусть сегодня солнце светит! Пусть все радуются дети! 2 ведущий: Всех сердечно вас встречаем, Летний лагерь открываем. (Звучат фанфары)
2.	Приветственное слово директора детского дома
3.	Объявление о пропаже плана лагеря, о пропаже сюрприза.	1-й воспитатель, 2-й воспитатель
4.	Появление старухи Сюоятар: « Ой, ой, ой, собрались тут все такие чистенькие, хорошенькие, а сами-то уже призы потеряли, только лагерь начался, а планы усвистали куда-то».  - «А вы собственно кто такая?» - «Я – персонаж известного карельского эпоса «Калевала». Не слышали обо мне? А я ещё та старуха. Я когда-то мельницу сампо украла, а уж ваши планы, да призы для меня – плёвоё дело». - «Вот бессовестная, у нас праздник, а ты пришла тут всё портить. А вообще тебе-то эти планы зачем?» - «Меня в лагерь не пригласили, а я теперь по вашим планам сама себе лагерь устрою». - «Послушай, Сюоятар, может ты нам отдашь то, что взяла, а мы тебя на праздник пригласим?» - «Я подумаю стоит ли вам отдавать все призы и планы, а ещё лучше я вас испытаю»
5.	Сюоятар: «Я тут краем уха слышала, вы загадочки загадывали. Смешно: девчонки, мальчишки… Вот у меня загадки покруче будут. 1.Что такое: маленькое, серого цвета и весит 3 килограмма?    (Мышь, у которой проблемы с весом.) 2.Что такое - сидит на дереве, черное и каркает? На букву Ш.    (Ворона. Почему на Ш? Потому что шлангом прикинулась.) 3.Что такое - маленькое, беленькое, летает и жужжит? На букву Б.    (Муха. Почему на Б? Потому что блондинка.) 4.Шел охотник мимо башни с часами. Достал ружье и выстрелил. Куда он попал?    (В милицию.) 5.Мальчик упал с 4 ступенек и сломал ногу. Сколько ног сломает мальчик, если упадет с 40 ступенек?    (Всего одну, т.к. вторая у него уже сломана.) 6.Какое колесо не крутится при правом развороте?    (Запасное.) 7. С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?    (Собака должна стоять. Эта задача в компании сразу выявляет физика: физик отвечает, что ей нужно бежать со сверхзвуковой скоростью.) 8.Идет ежик лысый - сколько ему лет?    (18 - его в армию забирают.) 9.Висит на стене, зеленое и пищит.    (Селедка. Висит на стене потому, что я ее туда повесил, зеленая потому, что я ее покрасил, а пищит, чтобы никто не догадался.) 10. Висит груша - нельзя скушать. Почему?   (Боксеры могут морду набить.) 11.Что нельзя съесть на завтрак?    (Обед и ужин.) 12.Кто под проливным дождем не намочит волосы?    (Лысый.)  13.Маленькое, желтенькое под кроватью лежит, на "З" начинается.    (Копейка. Почему на "З"? Закатилась...)  14. Маленький серенький по лесу бежит, на букву Ш! Кто это?    (Шушлик) 15. Маленький серенький по лесу бежит, на букву Б! Кто это?    (Брат Шушлика)
6.	Сюоятар: А сейчас я хочу посмотреть как вы умеете бегать. Поиграем в карельскую игру «Kengat» Играющие разбиваются на две команды и встают друг напротив друга. Все получают номера. (Например, в каждой команде 5 человек, значит, есть два первых номера, два вторых и т.д.). Команды расходятся на пять шагов. Посередине ведущий ставит  сапоги ( kengat).  Как только члены команд слышат свой номер по порядку (номера называются на карельском языке), они должны броситься вперед и первыми схватить сапоги.  "Enzimazet! (первые)», «Toizet! (вторые)» и т. д. Та команда, которая оказалась быстрее, получает очко.
7.	Сюоятар: Ну, ладно я убедилась, бегать вы умеете, а вот умеете ли вы плясать?  «Kissa mustu» - музыкальная игра.
8.	Сюоятар: Ну, ладно убедили меня. Отдам я вам ваши планы. Ведущий рассказывает всем детям о том, что интересного планируется в лагере. Ведущий: и первое интересное дело нам предстоит именно сейчас.
9.	Игра «Поиск клада» Место проведения: вся территория лагеря. Материалы: несколько листов бумаги, один приз.  Подготовка игры: ведущий пишет записки, где завуалированно (в стихах, иносказательно, зашифровано) описаны места территории лагеря. Каждая новая записка посылает участников к следующей. Потом ведущий должен спрятать эти записки в определенных местах лагеря. Теперь можно начинать игру.  Каждая команда (отряд) получает первое послание и по сигналу отправляется в путь и бегает по своему собственному маршруту, но записка с “кладом” только одна. Нужно пройти обязательно все этапы. В конце самая быстрая команда находит финальную записку с надписью “Клад” и идет за призом.  Источник

Игровая программа "Радуга"

Игровая программа   «РАДУГА»

     1. Красный конкурс

     В старину на Руси красивых девушек называли – красна девица. Вот и в этом конкурсе команды попробуют нарисовать красивый портрет.

     На планшетах крепятся 2 листа ватмана, по одному для каждой команды. Команды выстраиваются в шеренгу, каждой дается по маркеру. По команде ведущего игрок от каждой группы подбегает к мольберту и рисует один элемент головы, затем возвращается, передает маркер следующему и т. д. Задача команд, соблюдая пропорции и используя полученные знания, – создать наиболее интересный образ.

     2. Оранжевый конкурс

     Из каждой команды выбирают по одному человеку (назовем его командиром). Задание: каждый участник должен назвать слова, связанные со словом ЛЕТО. Кто больше.

     3. Желтый конкурс

     Желтый цвет – это цвет звезд, поэтому конкурс связан со «звездами».  Сегодня мы с вами выберем Звезду лагеря – главного эрудита, который даст больше всего ответов на вопросы.

Вы зашли в темную кухню, где есть свеча, газовая плита и керосиновая лампа. Что вы зажжете в первую очередь? (Спички.)

 Какое слово из 11 букв все ученики и даже учителя пишут неправильно? (Неправильно.)

 Назовите 5 дней, не называя чисел и дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

 Что будет делать ворона, прожив 3 года? (Жить четвертый год.)

 Сколько на березе яблок, если на ней 8 сучков, на каждом сучке по 5 яблок? (На березе не растут яблоки.)

 Назовите самое «грустное» дерево? (Плакучая ива.)

 Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (Из железнодорожного.)

 В каких лесах нет дичи? (В строительных.)

 Какое колесо не вращается во время движения? (Запасное.)

 Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и даже охотники? (Без дроби.)

 Какой цветок имеет мужской и женский род? (Иван- да-марья.)

 Назовите имя первой женщины в мире, освоившей летательный аппарат? (Баба- яга.)

 Какой болезнью на земле никто не болел? (Морской.)

     4. Зеленый конкурс

     Проведем озеленение игровой площадки – каждая команда по очереди называет любое растение. Конкурс ведется на выбывание, как только какая- либо команда не сможет назвать растение – она выбывает из данного конкурса.

     5. Голубой  конкурс

     В известном всем мультике «Голубой щенок» все познакомились с необычной расцветкой такого животного, как собака. Для этого конкурса каждой команде дается голубой шарик, из которого они должны сделать матрешку. Для этого приготовлены воздушные шарики и платки. Задача участников эстафеты: укрепить на шарике платок; нарисует один глаз и одну бровь и т. д.

     Нужно просчитать элементы рисунка, чтобы все участники были задействованы.

     6. Синий конкурс

     Синий цвет – это цвет неба, цвет космического пространства. И следующий конкурс – комический цирк. Задание командам находится в воздушных шариках. Команда лопает один из шаров, читает задание и готовится.

     – дрессированные хищники;

     – клоуны;

     – фокусники;

     – канатоходцы;

     – жонглеры;

     – собачки-математики;

     – верховые наездники.

     7. Фиолетовый конкурс

     Ну а последний конкурс будет

«Театр- экспромт»

 Ведущий распределяет роли, которые будут играть ребята в сказке про репку.

 В е д у щ и й.    Чтобы сказку здесь сыграть,

 Нужно роли всем раздать.

 Кто загадку отгадает,

 Роль он тут же получает.

 Работящий, хоть и сед,

 Догадайтесь, это… (дед). Кто отгадывает первым, тот и будет играть роль деда.

 А у деда есть подружка,

 Очень милая… (старушка).

 Раскрасавица, не злючка Проживает с ними… (внучка).

 А у внучки есть дружок, Очень шустренький… (щенок).

 Растянулась на окошке

 И мурлычет сладко… (кошка).

 Растет в огороде, Хоть нынче не в моде, Круглая да крепкая, Желтая… (репка). А про кого мы еще забыли? Ну, конечно же, про мышку. Каждый участник выполняет какое- то движение и произносит свой текст, когда называют его имя. Можно еще участникам раздать элементы костюмов, чтобы они немного были похожи на своих героев. Учитывается актерское мастерство.

 Р е п к а (разводя руками в сторону, перепрыгивая с ноги на ногу). Оба-на.

 Д е д (потирая ладоши). Так-с.

 Б а б к а (кланяясь говорит). Кушать подано.

 В н у ч к а (машет рукой). Всем привет.

 Ж у ч к а. Гав- гав.

 К о ш к а (умываясь). Мяу-мау.

 М ы ш к а (бегая по кругу). Пи-пи-пи!

 Ведущий читает текст; когда он называет героя сказки, тот должен сыграть свою роль.

 Посадил дед («Так- с!») репку («Оба- на!»). Выросла репка («Оба- на!»), большая- пребольшая. Пошел дед («Так- с!») тянуть репку («Оба- на!»), тянет- потянет, вытянуть не может. Позвал дед («Так- с!») бабку («Кушать подано!»). Бабка («Кушать подано!») за дедку («Так- с!»), дедка за репку («Оба- на!») и т. д.

Ведущий:

Пожелание хорошего отдыха.