Итоговая работа по математике - 3 класс (2 в)

Итоговая работа по математике - 3 класс (1 в)

Итоговая работа по чтению - 2 класс (2 в)

Итоговая работа по чтению - 2 класс (1 в)

Итоговая работа по русскому языку - 2 класс (2 в)

Итоговая работа по русскому языку - 2 класс (1 в)

Математика (апрель) - 2 класс (2 в)

Математика (апрель) - 2 класс (1 в)

Департамент образования

Обращения к руководителю Департамента образования города Москвы

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ 

Источник: Портал «Актуальная Москва» http://amoskva.com/organ/ouo

ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ СВАО 

Источник: Портал «Актуальная Москва» http://amoskva.com/organ/ouo/svao

ОВЗ

 Создание условий (общие)

Нормативные документы в сфере образования учащихся с ограниченными возможностями здоровья






«горячую линию» по вопросам, связанным с оплатой труда работников системы образования, Минобрнауки России. Телефон для ответов на устные обращения 8-800-200-87-55 (режим работы: с 9.00 до 18.00 по рабочим дням).

Онлайн-презентация

http://www.myshared.ru/

Итоговое родительское собрание «ТЕЛЕВЕЧЕР»

Нужно:

- ПК; ИД; проектор;

- фотоаппарат;

- презентация на тему: «Телевечер»;

- видеозаставки к телепередачам;

- музыкальные заставки к телепередачам;

- атрибуты телепередач: скатерть, стол, 2 стула, заварочный чайник,2 чайных набора, сушки, конфеты «Марсианка», «шпажки», гофрированная цветная бумага; сигнальные карточки («звездочки») (5 штук); пьедестал; конверты (2 штуки);

- грамоты, полученные обучающимися в течение года;

- грамоты, медали, открытки:

Рабочие программы с КЭС

Рабочие программы   Просвещение

Математика 1 класс
Математика

Русский язык

Рабочие программы составлены в соответствии с требованием ФГОС НОО ( раздел III, п. 19.5. Программы отдельных учебных предметов, курсов). Дополняет рабочие программы авторский материал, представленный в разделе Приложения: примерные планируемые результаты по годам обучения, характеристика содержания курса по классам и описание внеурочной деятельности младших школьников.
Содержание
Планируемые результаты. 1 класс
Планируемые результаты. 2 класс
Планируемые результаты. 3 класс
Планируемые результаты. 4 класс

Прием кластер на уроке. Что это такое и как его использовать? Примеры

Кластер — это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними. Он представляет собой изображение, способствующее систематизации и обобщению учебного материала.

Пушкин А.С. "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях"

Разминка

Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернила сунул
Деревянный нос?                                           

***

Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.

***

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?

***

Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!

***

Ждали маму с молоком, 
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?

*** 

В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались:
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рожден.



*** 

Покупала самовар,
А спасал ее комар.

*** 



Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.


*** 


Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.

*** 

Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.

*** 

Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.

*** 


Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой?

*** 


Он разбойник, он злодей,
Свистом он пугал людей.


*** 


И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться.

*** 



В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.

*** 



Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг. 

*** 

Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом
Из полена смастерил?

*** 


Мой вопрос совсем не трудный,
Он - про город Изумрудный.
Кто там был правитель славный?
Кто там был волшебник главный?

*** 


Наряд мой пестрый,
Колпак мой острый,
Мои шутки и смех
Веселят всех.
***

Просмотр отрывка мультфильма А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне»

Вспомни сказку и ответь на вопросы:

1. Что за приданое было у молодой царицы? 

(волшебное зеркальце)

Ей в приданое дано

Было зеркальце одно;

Свойство зеркальце имело:

Какое?

Говорить оно умело.

2. Как звали служанку царицы?    

(Чернавка)

3. Что сделала Чернавка с царевной?

Та, в душе её любя,
Не убила, не связала,
Отпустила и сказала:
“Не кручинься, бог с тобой”.
А сама пришла домой.

4. Куда попала царевна, блуждаю в лесу?

Но невеста молодая,
До зари в лесу блуждая,
Между тем всё шла да шла
И на терем набрела.

5. Сколько богатырей жило в тереме?

Семь богатырей,
Семь румяных усачей.

6. Кличка собаки в доме богатырей?  

Соколко

7. Кто принёс царевне ядовитое яблоко? 

Видит: нищая черница
Ходит по двору, клюкой
Отгоняя пса.

8. Имя царевича?    

                

Елисей

9. К  кому обращался царевич за помощью?   

(солнышко, месяц, ветер)

К красну солнцу наконец
Обратился молодец.
---------------------------------------
Только месяц показался,
Он за ним с мольбой погнался…
---------------------------------------------
Елисей, не унывая,
К ветру кинулся, взывая…

______________________________________________________________________

10. Расскажите, где и как ожила царевна?

Перед ним, во мгле печальной,
Гроб качается хрустальный,
И в хрустальном гробе том
Спит царевна вечным сном.
И о гроб невесты милой
Он ударился всей силой.
Гроб разбился. Дева вдруг
Ожила.

11. Какими словами заканчивается сказка?

Я там был, мёд, пиво пил,
Да усы лишь обмочил

Это кластер - графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы.

Молодая.    Красивая.       Добрая.

О каком герое сказки идёт речь? На какого персонажа составлен кластер?

Дополнение кластера

• Что ещё вы узнали о царевне? Какая она? Дополняем кластер.  (Трудолюбивая, умелая, честная, доброе сердце, скромная и т.д.)

Разгадай кроссворд по сказке

1. Что подносили богатыри царевне? (пирожок)
2. Какой напиток подавали царевне в доме богатырей? (вино)
3. Куда поместили гроб с царевной? (гора)
4. Где находился дом богатырей? (дубрава)
5. Кто подсказал царевичу где находится гроб с царевной? (ветер)
6. На кого охотились богатыри? (утки)
7. Кто отвёл царевну в лес? (Чернавка)
8. Чем угрожала царица Чернавке? (рогатка)

4. «Собери пословицу»

солнце, человек, придёт, принесёт, словно, добрый

__________________________________________________________________________

5. По данным словам угадай сказку.

Бесёнок, служба, лоб, чёрт   –    _______________________________________________
Бочка, сын, остров, шмель    –    _______________________________________________
Жемчуга, корыто, море, изба –  _______________________________________________
Кто автор этих всех сказок?      _______________________________________________

6.  Впиши в рамку подходящую пословицу

Кому из героев сказки вы могли бы дать такой совет?

(царице)

• Подведение итогов