Викторина "Осень золотая"

Цель: Обобщить знания детей об осени.

Задачи:

• Закрепить знания о явлениях живой и неживой природы осеннего времени года.
• Активизировать психические процессы: память, внимание, восприятие, речь, воображение.
• Формировать навык коллективного общения и активности.
• Создать настроение весёлых состязаний.

Предварительная работа: (Приложение 1)

• Беседа с детьми по группам о текущем времени года.
• Уточнение знаний о признаках осени.
• Пословицы и поговорки, народные приметы об осени.
• Выучить физ.минутки.
• Придумать от группы загадку, касающуюся осенней тематики.

Материалы:

• На листах ребусы из предметных картинок- 4 штуки (по количеству команд).
• Ручка шариковая- 4шт. (по количеству команд).
• Осенние листья (формат А4): дубовые-8 шт.
  осиновые-8 шт.
  берёзовые-8 шт.
  ивовые-8 шт.
  тополиные -8 шт.

• Конверты для заданий- 8 шт. (Приложение 2)
• Разрезные картинки осенних цветов- 4 шт. (по количеству команд).
• Газета- 6 шт.
• Жетоны – листочки кленовые (в осенних красках) 30-40шт.
• Медали для награждения команд-4 шт. (по количеству команд).
• Подарок каждому участнику - 40 шт. (по количеству детей). (Приложение 3)

Ход викторины

-Здравствуйте ребята! Сегодня мы проведем викторину, это конкурсы, где вы проявите свои знания об осени, смекалку и сообразительность. За правильный ответ, каждая команда получит жетон.

А начнем мы с разминки ума:

«Доскажи словечко» Разминка (ответы хором)

У избы помоет крышу.
Отведет в берлогу Мишу,
Труд крестьянский завершит,
А потом листвой шуршит.
Мы её тихонько спросим:
- Кто ты? – И услышим? …(осень)

Что за скрип? Что за хруст?
Это что ещё за куст?
Как же быть без хруста,
Если я…(капуста)

И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко:
Под кустом… (картошка).
Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? (репка)

Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый, как петрушка,
Ядовитый … (мухомор).

На грядке привалился на бочок
Солидный, крутолобый… (кабачок)

Ведущий: Молодцы! Отлично справились с заданием. Думаю, каждая команда заслужила по жетону.

-А сейчас мы превратимся в осенние листочки…проводится физкультминутка «Листья» на координацию речи и движения (Приложение 1)

-Подул осенний ветерок и листья полетели к стульям и превратились в ребятишек…

-Скажите, а кто знает пословицы или поговорки об осени?

-Ну, тогда выходите в середину зала (от каждой команды по несколько поговорок) и поделитесь с нами своими знаниями.

Пословицы и поговорки об осени:

• Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает.
• Сентябрь холоден, да сыт.
• Осенней озими в закром не сыплют.
• Осенняя муха больнее кусает.
• Осень - запасиха, зима - подбериха.
• Осенью и воробей богат.
• Осень не лето в листву одета.
• Осенью и у кошки пирог.
• Осень прикажет, а весна своё скажет.
• Осенью серенькое утро, красненький денёк.
• Ноябрь с гвоздём, декабрь с мостом.
• Не расти траве после осени, не цвести цветам зимой по снегу.
• Дождливое лето, хуже осени.
• Весна да осень, на дню погод восемь.
• Весна богата цветами, а осень снопами.
• В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.
• В осеннее ненастье семь погод на дворе: сеет, веет, крутит, мутит, рвёт, сверху льёт, снизу метёт.
• Гром в сентябре предвещает тёплую осень.
• Пчелка мала, да и та работает.
• Будет дождь, будут грибы.

Ведущий: - Здорово! Получите свои заслуженные жетоны…

-Ребята, посмотрите (на овощи с грузовиками), что это? ...Правильно - «овощи»

-Как вы думаете, чем мы сейчас займемся? ….Конечно же - поиграем!

Игра: «Перевези с поля урожай»

В одной стороне стоят три грузовика, в другой лежат овощи. По сигналу ведущего трое играющих везут грузовики в противоположную сторону, заполняют их овощами и везут назад. Выигрывает тот, кто быстрее и больше перевезет овощей.

Игра: «Собери осенний букет»

Задание в конвертах, каждой группе индивидуально нужно собрать букет цветов из разрезных картинок

Игра: «Осенние листья»

В зале на полу лежат осенние листья разных цветов листья (бардовый, желтый, красный, зелёный). Листья разных деревьев (осина, дуб, берёза, тополь, ива). Каждая группа делится на пять команд (по два человека) и на скорость собирают листья в букеты. Одна команда собирает осиновые, вторая дубовые, третья берёзовые, четвертая тополиные и пятая ивовые листья.

Ведущий проводит блиц-опрос:

• Какие животные питаются грибами?
• Какую рыбу называют санитаром? (щуку, она ест ослабленную, больную рыбу в первую очередь)
• Какой вред наносит сбор сока? (без сока дерево засыхает)
• Какого жука называют - «опасным преступником»? (колорадского)
• Какая птица умеет считать годы? (кукушка)
• Кого называют санитаром леса? (волка)
• Кого называют лесным доктором? (дятла)
• Из какого дерева делают спички? (осина)
• Что такое тихая охота? (сбор грибов)
• Назвать второй осенний месяц.
• Перечислить перелетных птиц.
• Кто из животного мира впадает в зимнюю спячку? (медведи, ежи, барсуки, змеи и т.д.)
• Почему осень золотая?
• Как называется явление с вальсирующими листьями? (листопад)
• Перечислите съедобные грибы.

Ведущий: - Молодцы, и с этим заданием справились отлично! (раздать жетоны тем группам, кто отвечал на вопросы правильно)

-Ребята, кажется, дождик собирается!

-физкультминутка «Дождик» для координации речи и движения (Приложение 1)

Ведущая: Скажите ребята, а вы загадки отгадывать умеете?

-А вот я сейчас проверю…

Загадки об осенних явлениях:

Неизвестно, где живёт.
Налетит, деревья гнёт.
Засвистит - по речке дрожь
Озорник, а не уймёшь. (ветер)

Бредут мешки дырявые,
И бывает иногда
Из мешков течёт вода.
Спрячемся получше
От дырявой …(тучи)

Пришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья. (осень)

Прошла по лугам,
По лесам, по полям,
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: «За мною нагрянет зима! (осень)

Опустел в деревне сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел? (сентябрь)

Всё мрачней лицом природа:
Почернели огороды, оголяются леса,
Мокнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь)

Поле черно – белым стало;
Падает то дождь, то снег,
А ещё похолодало –
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи? (ноябрь)

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (осенью)

Осень в сад
К нам пришла.
Красный факел
Зажгла.
Здесь дрозды,
Скворцы снуют
И, галдя, его клюют. (рябина)

Шёл долговяз,
В землю увяз. (дождь)

Ведущий: Здорово, и с этим заданием вы справились! Получайте свои жетоны. Группа, которая придумала свою загадку (домашнее задание), получает дополнительный жетон.

-Ну, а теперь мы поиграем!

Игра «Перепрыгни через лужи»

Дети (каждая группа делится на две команды) по сигналу прыгают через «лужи» (развернутые газеты). Побеждает та команда, которая была быстрее (наступать на лужи нельзя)

Ведущий: У нас осталось последнее задание.

Задания в конвертах (Приложение 4)

Ведущий: А сейчас мы подсчитаем свои жетоны.

-Победителем считается та команда, у которой больше всех жетонов.

Проводится подведение итогов конкурсов и награждение всех команд медалям

• «Самые активные»
• «Самые дружные»
• «Самые внимательные »
• «Самые любознательные»

Ведущий - Благодарит детей за отличную работу и дарит на память подарки-задания

(Приложение 3)

Список литературы:

1. Нищева Н.В. «Система коррекционной работы, для детей с общим недоразвитием речи», Детство-Пресс, 2009 г.
2. Никонова Н.О., Талызина М.И. «Экологический дневник дошкольника», Санкт-Петербург 2007г.
3. Фефилова Е.П., Поторочина Е.А., Дмитриева О.И. «Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир»», Москва, 2003г.
4. Горькова Л.Г., Когергина А.В., Обухова Л.А. «Сценарии к занятиям по экологическому воспитанию», Москва 2005г.
5. Чохонелидзе Т.А. «Задания по развитию речи у детей дошкольного возраста», Москва 2009г.
6. «1000 загадок» Популярное пособие для родителей и педагогов, Ярославль 1997