среда, 23 октября 2019 г.
воскресенье, 20 октября 2019 г.
Смысловое чтение
1 класс
https://docplayer.ru/45712724-M-v-bedenko-smyslovoe-chtenie-tetrad-trenazhyor-1-klass-moskva-vako.html
2 класс
3 класс
https://docplayer.ru/45712724-M-v-bedenko-smyslovoe-chtenie-tetrad-trenazhyor-1-klass-moskva-vako.html
2 класс
М. В. БЕДЕНКО СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ ТЕТРАДЬ-ТРЕНАЖЁР. 2 класс МОСКВА «ВАКО»
4 класс
https://docplayer.ru/28923778-M-v-bedenko-smyslovoe-chtenie-tetrad-trenazhyor-4-klass-moskva-vako.html
4 класс
https://docplayer.ru/28923778-M-v-bedenko-smyslovoe-chtenie-tetrad-trenazhyor-4-klass-moskva-vako.html
3 класс
4 класс. Математика для реальной жизни
1 Вводное занятие. - 1
Графики и диаграммы - 4
2-3 Виды диаграмм. Работа с диаграммами Учи.ру4-5 Графики. Работа с графиками
1. (Ссылка)
2. (Ссылка)
Наглядная математика - 4
6-7 Таблицы. Работа с таблицами (Ссылка)8-9 Решение практических задач, представленных таблицами (Ссылка)
Решение задач практического характера - 13
10. Нахождение среднего арифметического. (Ссылка)11. Учи.ру. Деление на части. Доли (Ссылка) - 1
12-13. Задачи на доли (Ссылка) - 2
14. Простые задачи с величинами: цена, количество, стоимость. (Ссылка)
15. Составные задачи с величинами: цена, количество, стоимость. (Ссылка)
| Составные задачи на цену, количество, стоимость + Видеоурок | Hits: 79910 |
| Простые задачи на цену, количество, стоимость + Видеоурок |
16-17. Задачи на деление на части, отношения.(Ссылка ) - 2
18-21. Задачи на проценты (Ссылка) - 4
- Нахождение процентов от числа
- Нахождение числа по его процентам
- Процентное отношение двух чисел
- Перевод процентов в десятичную дробь
(Ссылка)
Уравнения - 2
24. Составные уравнния. Учи.ру
25. Решение задач с помощью уравнений
Расстояние - 2
26-27. Задачи на нахождение расстояния Учи.ру - 2
Задачи на движение - 6
Задачи на движение Учи.ру - 2
30-31. Движение навстречу Учи.ру - 2
32-33. Движение в противоположных направлениях Учи.ру - 2
34. Конкурс эрудитов
суббота, 19 октября 2019 г.
Реальная математика 8 класс
Пояснительная записка
Общая характеристика учебного предмета.
Курс «Реальная математика» является предметно – ориентированным и предназначен для расширения теоретических и практических знаний учащихся. Он расширяет и углубляет базовую программу по математике, не нарушая ее целостности.
среда, 16 октября 2019 г.
В гостях у сказки (Открытое занятие в "День открытых дверей")
Вы на станции "В гостях у сказки".
вторник, 15 октября 2019 г.
суббота, 12 октября 2019 г.
вторник, 8 октября 2019 г.
Буква М
Ход занятия
I. Организационный момент.
Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги, наша лень!
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться.
II. Игровая ситуация, сообщение темы и цели урока.
– Ребята, отгадав загадку, вы узнаете, кто к нам пришел?
В подполье, в каморке
Живет она в норке,
Серая малышка.
Кто же это? …
III. Работа по теме- Мы играем и поём.
Очень весело живём.
Начнём с "Песенки букв".
Догадайтесь, какую букву больше всех любит Мышка? (М)
Часто она распевает песенку с этой буквой. Споём?
МА
МО
МУ
МЫ
МЭ
М
2. Игра "Я пишу, а вы читайте!"
- Я пишу, а вы читайте,
За указкой успевайте!
3. Делим слова на слоги (устно)
- Дарим мышке "вкусные" слова: сыр, малина, конфета, ...
- Делим на слоги
Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
(Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.)
- Составьте схему первого предложения.
|____ ____ ____ .
- А что случилось потом?
IV. Инсценирование сказки "Репка"
- Что помогло героям сказки добиться своей цели?
(Дружба, взаимопомощь, доброе отношение друг к другу)
V. Упражнение для развития мелкой моторики рук.
Раскраска "Мышка".
- Мышки приготовила вам подарки на память о сегодняшнем дне. Это картинки-раскраски с изображением своих друзей.
VI. Подведение итогов занятия. Релаксация.
- Что нового узнали? Что было самым интересным? О чём расскажите дома?
- До свидания, ребята! До скорой встречи!
- Речь человека должна быть правильной, вежливой, уважительной. Никого нельзя обижать грубым словом.
- Какая мудрая мышка! Кто догадался, из какой сказки пришла к нам мышка?
Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
- Вы помните, как начинается сказка?
(Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.)
- Составьте схему первого предложения.
|____ ____ ____ .
- А что случилось потом?
IV. Инсценирование сказки "Репка"
- Что помогло героям сказки добиться своей цели?
(Дружба, взаимопомощь, доброе отношение друг к другу)
V. Упражнение для развития мелкой моторики рук.
Раскраска "Мышка".
- Мышки приготовила вам подарки на память о сегодняшнем дне. Это картинки-раскраски с изображением своих друзей.
VI. Подведение итогов занятия. Релаксация.
- Что нового узнали? Что было самым интересным? О чём расскажите дома?
понедельник, 7 октября 2019 г.
среда, 2 октября 2019 г.
Публикации в Интернете
2018-10-20
Звуки и буквы.
https://learningapps.org/5740509
2018-12-23
Звуки и буквы (часть 2).
https://learningapps.org/6242766
2018-10-21
Фразеологические обороты. 3 классhttps://learningapps.org/5746889
Звуки и буквы.
https://learningapps.org/5740509
2018-12-23
Звуки и буквы (часть 2).
https://learningapps.org/6242766
2018-10-21
Фразеологические обороты. 3 классhttps://learningapps.org/5746889
вторник, 1 октября 2019 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)