КТП "Занимательная математика"

Календарно – тематический план

1 класс    вторник, четверг

№ п/п	Разделы программы и темы учебных занятий	Кол-во часов	Характеристика деятельности	Дата
1. 01.09 06.09	Математика – это интересно	2	Решение нестандартных задач. Игра «Муха» («муха» перемещается по командам «вверх», «вниз», «влево», «вправо» на игровом поле 3 × 3 клетки).
2. 08.09 13.09	Танграм: древняя китайская головоломка	2	Составление картинки с заданным разбиением на части; с частично заданным разбиением на части; без заданного разбиения. Проверка вы- полненной работы.
3. 15,20	Путешествие точки	2	Построение математических пирамид: «Сложение и вычитание в пределах 20 (с переходом через разряд)».   Игра «Русское лото»
4. 22,27	Игры с кубиками	2	Подсчёт числа точек на верхних гранях выпавших кубиков (у каж- дого два кубика). Взаимный контроль.
5. 29.09 04.10	Танграм: древняя китайская головоломка	2	Составление картинки с заданным разбиением на части; с частично заданным разбиением на части; без заданного разбиения. Составление картинки, представленной в уменьшенном масштабе. Проверка выпол- ненной работы.
6 06.10 11.10	Волшебная линейка	2	Шкала линейки. Сведения из истории математики: история возник- новения линейки.
7 13,  18	Праздник числа 10	2	Игры: «Задумай число», «Отгадай задуманное число». Восстановле- ние примеров: поиск цифры, которая скрыта.
8 20, 25	Конструирование многоугольников из деталей танграма	2	Составление многоугольников с заданным разбиением на части; с ча- стично заданным разбиением на части; без заданного разбиения. Состав- ление многоугольников, представленных в уменьшенном масштабе. Проверка выполненной работы.
9 27.10 01.11	Игра-соревнование «Весёлый счёт»	2	Найти, показать и назвать числа по порядку (от 1 до 20). Числа от 1 до 20 расположены в таблице (4 × 5) не по порядку, а разбросаны по всей таблице.
10 03.11 08.11	Игры с кубиками	2	Подсчёт числа точек на верхних гранях выпавших кубиков (у каж- дого два кубика). Взаимный контроль.
11-12 10 15 17 22 ноя	Конструкторы лего	4	Знакомство с деталями конструктора, схемами-инструкциями и ал- горитмами построения конструкций. Выполнение постройки по собст- венному замыслу.
13 24,29	Весёлая геометрия	2	Решение задач, форми-рующих геометрическую наблюдательность.
14 01.12 06.12	Математические игры	2	Построение «математических» пирамид: «Сложение в пределах 10», «Вычитание в пределах 10».
15-16 8,13 15,20 дек	«Спичечный» конструктор	4	Построение конструкции по заданному образцу. Перекладывание нескольких спичек в соответствии с условиями. Проверка выполнен- ной работы.
17 22 27 дек	Задачи-смекалки	2	Задачи с некорректными данными. Задачи, допускающие несколько способов решения.
18 29 дек	Прятки с фигурами	1	Поиск заданных фигур в фигурах сложной конфигурации. Работа с таблицей «Поиск треугольников в заданной фигуре».
19 10,12 янв	Математические игры		Построение «математических» пирамид: «Сложение в пределах 10», «Сложение в пределах 20», «Вычитание в пределах 10», «Вычитание в пределах 20».
20 17,19 янв	Числовые головоломки		Решение и составление ребусов, содержащих числа. Заполнение числового кроссворда (судоку).
21-22 24,26, 31янв  2 фев	Математическая карусель		Работа в «центрах» деятельности: конструкторы, математические го- ловоломки, занимательные задачи.
23 7,9 фев	Уголки		Составление фигур из 4, 5, 6, 7 уголков: по образцу, по собственному замыслу.
24 14,16 фев	Игра в магазин. Монеты		Сложение и вычитание в пределах 20.
25 28 фев 2 март	Конструирование фигур из деталей танграма		Составление фигур с заданным разбиением на части; с частично заданным разбиением на части; без заданного разбиения. Составление фигур, представленных в уменьшенном масштабе. Проверка выполненной работы.
26 7,9 март	Игры с кубиками		Сложение и вычитание в пределах 20. Подсчёт числа точек на верх- них гранях выпавших кубиков (у каждого два кубика). На гранях пер- вого кубика числа 2, 3, 4, 5, 6, 7, а на гранях второго — числа 4, 5, 6, 7, 8, 9. Взаимный контроль.
27 14,16 март	Математическое путешествие		Сложение и вычитание в пределах 20. Вычисления в группах. Пер- вый ученик из числа вычитает 3; второй — прибавляет 2, третий — вычи- тает 3, а четвёртый — прибавляет 5. Ответы к четырём раундам записываются в таблицу.1-й раунд: 10 – 3 = 7  7 + 2 = 9  9 – 3 = 6  6 + 5 = 11 2-й раунд: 11 – 3 = 8 и т. д.
28 21,23 март	Математические игры		«Волшебная палочка», «Лучший лодочник», «Гонки с зонтиками».
29 4,6 апр	Секреты задач		Решение задач разными способами. Решение нестандартных задач.
30 11,13 апр	Математическая карусель		Работа в «центрах» деятельности: конструкторы, математические головоломки, занимательные задачи.
31 18,20, 25 апр	Числовые головоломки		Решение и составление ребусов, содержащих числа. Заполнение числового кроссворда (судоку).
32 27 апр 2,4,11  мая	Математические игры		Построение «математических» пирамид: «Сложение в пределах 20», «Вычитание в пределах 20».
33 16,18  мая	КВН «Математика – Царица наук» Итоги года