ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

по обучению грамоте за I полугодие

Вариант 1.

1. Зачеркнуть заглавные буквы:

    О,  ы,  и,  К,  у,  В,  а,  Т,  А,  н,  У,  Е,  с

2. Подчеркнуть гласные буквы:

    ы,  т,  е,  а,  л,  з,  к,  я,  м,  б,  д,  у,  р

3. Подчеркнуть слоги с мягкими согласными:

    ка,  ни,  ме,  иг,  бё,  дя,  ши,  ты,  ер,  яс,  гу,  ке

4. Запиши письменными буквами:

    Н,  ы,  В,  к,  У,  з,  Р,  м,  я

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

5. Составить схемы слов (слоги, звуки, ударение):

    ягоды                      калоши                           китёнок 

6. Найти предложение:

    1) Гуси унесли Иванушку в лес

    2) Гуси унесли Иванушку в лес.

    3)  гуси унесли Иванушку в лес.

7. Составить и записать предложение. Подчеркнуть «опасные» места.

    саду    рябина    в    созрела

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________  

8. Диктант.

   __________________________________________________________________

   __________________________________________________________________

   __________________________________________________________________

   __________________________________________________________________

   __________________________________________________________________

ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

по обучению грамоте за I полугодие

Вариант 2.

1. Зачеркнуть строчные буквы:

    О,  ы,  и,  К,  у,  В,  а,  Т,  А,  н,  У,  Е,  с

2. Подчеркнуть согласные буквы:

    ы,  т,  е,  а,  л,  з,  к,  я,  м,  б,  д,  у,  р

3. Подчеркнуть слоги с твёрдыми согласными:

    ка,  ни,  ме,  иг,  бё,  дя,  ши,  ты,  ер,  яс,  гу,  ке

4. Запиши письменными буквами:

    А,  в,  Л,  у,  б,  К,  Д,  е,  п

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

5. Составить схемы слов (слоги, звуки, ударение):

    ели                        рябина                            ширина

6. Найти предложение:

    1) Витя и Лена рисуют яблони.

    2) витя и лена рисуют яблони.

    3) Витя и Лена рисуют яблони

7. Составить и записать предложение. Подчеркнуть «опасные» места.

    яблоки     в      красные      корзине

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________

    __________________________________________________________________  

8. Диктант.

   __________________________________________________________________

   __________________________________________________________________

   __________________________________________________________________

   __________________________________________________________________

   __________________________________________________________________