Учащимся предлагается принять участие в чествовании школьных предметов. Для этого нужно распределить школьные предметы по следующим номинациям:
ü Самый интересный учебный предмет
ü Самый полезный учебный предмет
ü Самый ненужный учебный предмет
ü Самый трудный учебный предмет
ü Самый легкий учебный предмет
ü Самый веселый учебный предмет
Затем учащимся предлагается придумать еще одну номинацию и самим определить, какой учебный предмет можно отнести к этой номинации. Данная методика позволяет изучить учебные приоритеты учащихся, определить преимущества учебных предметов для них.
Комментариев нет:
Отправить комментарий