В гостях у сказки (2 часа в неделю)

Программа кружка «В гостях у сказки»

Пояснительная записка


Предлагаемое тематическое планирование интегрированного курса кружковых занятий, включающего в себя литературное чтение и слушание, изобразительное и театральное искусство, составлено на учебный год для 6-7-летних детей из расчета 2 часа в неделю, всего 66 часов. 



Учебный материал курса предусматривает реализацию триединой дидактической цели: образовательной, развивающей и воспитывающей. В интегрированный курс включены такие виды деятельности, как чтение, слушание, рисование, лепка, конструирование, ролевая игра, инсценировка, с учетом возрастных особенностей первоклассников. 

Целью интегрированного курса является нравственное, патриотическое и эстетическое воспитание, развитие у учащихся эстетического восприятия, воображения, внимания, мышления, способствующих успешному формированию гармоничной личности младшего школьника.

Задачи интегрированного курса: 

- воспитание доброты, трудолюбия, отзывчивости;

- воспитание любви к природе, к своим близким, к своей родине;

- формирование активной жизненной позиции;

- развитие прикладных умений и навыков;

- развитие мелкой моторики;

- развитие устной речи, навыков общения;

- воспитание активной жизненной позиции, культуры поведения.

Принципы интегрированного курса:

- интеграция;

- систематичность;

- наглядность; 

- деятельностный подход;

- личностно-ориентированный подход.

Требования к результатам обучения по программе интегрированного курса:

К концу обучения учащиеся должны знать: 

- популярные русские и татарские народные сказки;

- признаки сказки как жанра;

- виды сказок (бытовые, волшебные, сказки о животных)

- правила работы с красками, пластилином, ножницами;


К концу обучения учащиеся должны уметь:

- слушать, осознанно читать и отвечать на вопросы;

- иллюстрировать услышанное или прочитанное;

- пересказывать сказку кратко, выборочно или подробно;

- передавать эмоции и свое отношение к поступкам героев при инсценировке сказки.


Тематическое планирование составлено с использованием литературы:

Пикулева Н.В. «Слово на ладошке» - М.:Новая школа, 1994

Жиренко О.Е. «Внеклассные мероприятия. 1 класс» - М.: ВАКО, 2006

«Родничок». Книга для внеклассного чтения в 1 классе. – Тула: «Родничок», 1998

«Русские народные сказки» - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2005

Белоусенко А.В. Волшебный мир сказок: утренники. – Волгоград: учитель, 2009


^ Календарно-тематическое планирование 

№	Тематика занятий	Содержание деятельности	Кол-во часов	Дата
1-2	Русская народная сказка «Колобок»	Слушание, рассказывание сказки, рисование героев сказки, лепка колобка, инсценирование	2
3-4	Русская народная сказка «Теремок»	Слушание, рассказывание, иллюстрирование, лепка героев, инсценирование	2
5-6	Русская народная сказка «Репка»	Слушание, выборочный пересказ, рисование с помощью трафарета.	2
7-8	Русская народная сказка «Волк и лиса»	Слушание, лепка из пластилина, рисование пальчиками.	2
9-10	Русская народная сказка «Волк и семеро козлят»	Слушание, выборочный пересказ, инсценирование. Создание книжки-малышки.	2
11-12	Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»	Слушание, чтение, иллюстрирование, инсценирование.	2
13-14	Русская народная сказ-ка «Рукодельница и ленивица»	Слушание, лепка из пластилина колодца и ведерка, инсценирование сказки	2
15-16	Русская народная сказка «Три медведя»	Чтение, пересказ, иллюстрирование.	2
17-18	Русская народная сказка «Маша и медведь»	Слушание, пересказ, рисование свечкой и акварелью. Ролевая игра.	2
19-20	Русская народная сказка «Гуси-лебеди»	Рассказывание, чтение, лепка, пластилиновый театр.	2
21-22	Русская народная сказка «Каша из топора»	Слушание, чтение, иллюстрирование, рисование свечкой и акварелью	2
23-24	Русская народная сказка «Кот и лиса»	Чтение, краткий пересказ, рисование жидкой гуашью путем набрызга – животные.	2
25-26	Русская народная сказка «Лягушка-царевна»	Рассказывание, чтение, аппликация, инсценирование.	2
27-28	Русская народная сказка «Морозко»	Слушание, чтение, иллюстрирование, ролевая игра.	2
29-30	Татарская народная сказка «Три сестры»	Чтение, выборочный пересказ, пластилиновый театр.	2
31-32	Русская народная сказ-ка «Сестрица Аленуш-ка и братец Иванушка»	Слушание, чтение, краткий пересказ, рисование с натуры лица восковыми мелками.	2
33-34	Русская народная сказка «Хаврошечка»	Чтение, рисование жидкой гуашью путем набрызга – цветы на поляне	2
35-36	А.Алиш (татарская сказка) «Болтливая утка»	Слушание, пересказ, рисование по шаблону, вырезание, лепка из пластилина	2
37-38	Г.Х. Андерсен «Дюймовочка»	Лепка из пластилина, поделки из природных материалов.	2
39-40	Г.Х. Андерсен «Огниво»	Слушание, выборочный пересказ, лепка из пластилина	2
41-42	Г. Тукай «Козел и баран»	Слушание, пересказ, рисование по шаблону, инсценирование.	2
43-44	Русская народная сказка «Летучий корабль»	Слушание, выборочный пересказ, инсценирование. Создание книжки-малышки.	2
45-46	А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»	Рассказывание, чтение, лепка, пластилиновый театр.	2
47-48	А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне»	Слушание, выборочный пересказ, лепка из пластилина	2
49-50	Г. Тукай «Шурале»	Слушание, чтение, иллюстриро-вание, инсценирование.	2
51-52	Русская народная сказка «Петушок и волшебная меленка»	Слушание, выборочный пересказ, инсценирование. Создание книжки-малышки.	2
53-54	В Катаев «Цветик-семицветик»	Слушание, выборочный пересказ, лепка из пластилина	2
55-56	Русская народная сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»	Рассказывание, чтение, лепка, пластилиновый театр.	2
57-58	Русская народная сказка «Умная внучка»	Слушание, чтение, иллюстриро-вание, инсценирование.	2
59-60	Русская народная сказка «Кот и петух»	Слушание, выборочный пересказ, инсценирование. Создание книжки-малышки.	2
61-62	В Катаев «Дудочка и кувшинчик»	Слушание, выборочный пересказ, лепка из пластилина	2
63-64	Русская народная сказка «	Рассказывание, чтение, лепка, пластилиновый театр.	2
65-66	Праздник сказок. Проект «В гостях у сказки»	Подготовка и проведение викторины и спектакля (по выбору детей)	2