Открытое занятие по обучению грамоте в "День открытых дверей" по тема "Буква Й"

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги, наша лень!
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться.
- Что вам больше всего нравится на наших занятиях?

II.  Актуализация знаний.

1. Речевая разминка. Игра "Песенка букв". 

- Мы играем и поём.

  Очень весело живём.

Начнём с  "Песенки букв"

2. Игра "Я пишу, а вы читайте!"

- Я пишу, а вы читайте,
  За указкой успевайте!

• Мама, дом, парта, школа. 

3. "Главные слова" (Составление слов из кубиков)

Родина, страна, Москва, мир, дом, берёза, мама, папа, бабушка, школа, дети, хлеб, добро, книга, солнце, свет, земля.

- Какие это слова? (главные)

III. Игровая ситуация, сообщение темы и цели урока.

– Ребята, отгадав загадку, вы узнаете, кто к нам пришел?

В подполье, в каморке
Живет она в норке,
Серая малышка.
Кто же это? … 

- Она рада видеть нас за школьными партами. Смотрите! Наша мышка с корзинкой пришла. 

- А что в корзинке?  

- Кто догадался и назовёт тему нашего занятия? О какой букве мы сегодня будем говорить?

   

IV. Работа по теме

1. Буква «Й» и буква «И» -

Очень схожИе онИ.

ПалкИ две, еще косая

ПерекладИна такая.

Только вот над буквой «И»

ШляпкИ нет, её ИщИ

В медИцИнском слове «Йод»…

РанкИ мажут Им. Он жжёт.

Слов на «Й» совсем немного:

Йогурт, йод, и слово йога.

«Й» в конце обычно пишем:

Чай, случайный, тайный, лишний…

 

 2. Работа с учебником (стр. 32-33)

Я тетрадочку открою и как надо положу

Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо не согнусь,

За работу я примусь.

Source: http://ljubimyj-detskij.ru/azbuka/351-azbuka-detyam-bukva-j.html

Source: http://ljubimyj-detskij.ru/azbuka/351-azbuka-detyam-bukva-j.html

а) Рассмотри и закрась буквы.

Физминутка

б) Послушай и назови слова со звуком [й]. Какие слова ты ещё знаешь?
в) Прочитай слова. Придумай предложения с этими словами.
г) На что похожа буква Й?
д) Сложи букву из любого материала.
е) Напиши по образцу.

Составим слова: чайка, лайка, майка, чай, зайка, тайна,  май.



3. - Спасибо, мышка,  за подарок, за интересную букву.

• Дарим мышке "вкусные" слова: малина, конфета, ...
• Делим на слоги

4. Есть слова "вкусные",  а еще "важные".

Игра "Доскажи словечко"

Растает даже ледяная глыба От слова доброго ... (спасибо)

Зазеленеет старый пень Когда услышит ...  (добрый день)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече ...  (здравствуйте)

- Как называют такие слова? (добрые, вежливые)

 5. Игра "У кого кто?" Называем слова-предметы.

Лиса - лисёнок.

Медведь - медвежонок.

Овца - ягнёнок.

Собака - щенок.

6. Игра "Назови одним словом" Слова-предметы

7. Игра "Чем что делают?" Назовите слова-действия

8. Назовите слова-признаки "Какие они?"

9. 

- Мышка нам что-то написала:

- Речь человека должна быть правильной, вежливой, уважительной. Никого нельзя обижать грубым словом. 









 

Ссылка

- Какая мудрая мышка! Кто догадался, из какой сказки пришла к нам мышка?

Невысокая избушка

в ней живут лиса, лягушка,

мышка, заяц, ёж и волк - 

в крепкой дружбе знают толк.

К ним ещё медведь просился,

только он не поместился.

Залезая, он бы мог

разломать весь (Теремок)

- Вы помните, как начинается сказка?
(Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок, не высок, не высок).

- А что было дальше? (Бежала мимо мышка)- Составьте схему первого предложения.

         |____  ____  ____ .

- А что случилось потом?

IV. Инсценирование сказки  "Теремок"

 VI. Подведение итогов занятия. Релаксация.

- Мышки приготовила вам подарки на память о сегодняшнем дне. Это книжки-игрушки .
 - Что нового узнали?  Что было самым интересным? О чём расскажите дома?

- До свидания, ребята!  До скорой встречи! 

Source: http://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/681-zagadki-o-skazke-teremok.html