Ребусы

воскресенье, 27 октября 2013 г.

Под грибом

 по мотивам сказки В.Сутеева

Действующие лица: 
Автор
Муравей
Комарик
Муха
Мышка
Зайка
Лягушка
Лиса
Бабочка
Гриб

С Новым годом, теремок!

Нюхалов Л.А.


Действующие лица:
Лягушка, Мышка, Ежик, Петушок, Лиса, Волк, Медведь, Заяц, Сорока, Ёлочка.

СЦЕНА 1

Ведущие
          Мы пришли из сказки,
          Здравствуйте, ребятки.
          Теремок вас снова
          В гости всех зовет.
          Будут приключения,
          Но без сожаления,
          Здесь с друзьями верными
          Мы встретим Новый год.

Терем-теремок


по произведению   С. Маршака  



Дейтсвующие лица:
Автор
Лягушка 
Мышка 
Петух 
Ёж 
Волк                                                                                     
Лиса 
Медведь

Ярмарочные скоморошины


Автор: Елена Кузьмина
Скоморохи
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается весёлое гуляние!
Торопись честной народ,
Тебя ярмарка зовёт!

Лесная аптека

Автор: Елена Кузьмина
Действующие лица:
Ведущий
Черепаха
Заяц
Медведь
Лиса
Белка
Ёж
Филин
Волк

Коза-Дереза

Спектакль по русской народной сказке

«Коза-Дереза»


Дейтсвующие лица:
Ведущий
Дед
Баба
Внучка
Коза-Дереза
Зайчик
Петушок
Пчёлка

Репка (на новый лад)

«Репка» (сказка на новый лад)

Действующие лица:
Дед
Бабка
Внучка
Козочка
Жучка
Кошка
Зайка
Петушок
Курочка с цыпленком
Уточка с утенком
Лягушка
Мышка
Колобок
Муха-цокотуха
Комарик
Лиса
Айболит

Репка на новый лад


СЦЕНАРИИ СКАЗКИ « РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД »
АВТОР.

Посидите тихо, детки.
Да послушайте про репку
Сказка, может и мала.
Но про важные дела.
Начинается, как надо:
Жили - были, дед да баба,
Внучка, Жучка,
Мурка - кошка
И в подполье мышка - крошка.

Мааам

Королевство овощей и фруктов

«Королевство овощей и фруктов» (по мотивам сказки Д. Родари «Чиполлино»)

Ведущий-
Чипполино-
Тыква-
Принц Лимон-
Сеньор Помидор-
Солдаты Лимончики-
Пес Мастино-
Фасолинка-
Редисочка-
Музыкант Груша-
Сапожник Виноград-
Виноградинки-

Муха-цокатуха

О. Хатющенко
1 действие
Скоморохи: Мы про Муху-Цокатуху
Начинаем свой рассказ,
И на праздник приглашаем
Вас и вас и даже вас!

Рукавичка


Звучит музыка. Появляется Дед с коробом

Дед Как ходил я на базар,
Покупал разный товар.
Бабушке платочек,
Дочке поясочек,
Внученьке Марфушке-
Сдобные ватрушки.

Рукавичка

  Лес в уборе серебристом рассыпает снег пушистый,
Всё снегом покрывается и сказка начинается…
 Эта сказка – невеличка про зверей и рукавичку!
Дети исполняют ПЕСНЮ «РУКАВИЧКА»

Зверобика

Зверобика 
Уселась кошка на окошко
И стала лапкой ушки мыть.
Понаблюдав за ней немножко
Движенья эти сможем повторить!

Припев:
Раз, два, три, ну-ка повтори,
Раз, два, три, ну-ка повтори,
Три, четыре, пять, повтори опять,
Три, четыре пять, повтори опять,
Очень хорошо!

Змея ползет лесной тропою,
Карета по земле скользит,
А мы движение такое
Рукою можем вам изобразить.
Припев

Сидит в гнезде в болоте цапля
И кормит клювом лягушат;
Не трудно так стоять ни капли
Для нас, для тренированных ребят
Припев

Мартышка к нам спустилась с ветки.
Мартышку нужно уважать,
Ведь обезьяны наши предки,
А предкам, детки, нужно подражать
Припев

Живет на свете очень много
Мартышек, кошек и людей.
Но человек - ты царь природы
И должен знать повадки всех зверей!
Припев:

Раз, два, три, ну-ка повтори,
Раз, два, три, ну-ка повтори,
Три, четыре, пять, повтори опять,
Три, четыре пять, повтори опять,
Очень хорошо!

Емеля и ПДД

Е. Лобунцова
Театрализованное представление по правилам дорожного движения
«ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ НУЖНЫ ВСЕМ»
Ведущий. Жил Емеля в деревне не тужил, щука во всём помогала. Да надоело ему в деревне, захотел он свет посмотреть, в город поехать. Просит щуку ему в этом помочь.

Волк и семеро козлят

А. Мукашева
Сценарий представления по сказке «Волк и семеро козлят»
(роли козы, волка и петушка исполняют родители)
Ведущая: Сейчас я сказку расскажу!
Жила была семья в лесу — Коза и семеро козлят:
Послушных маленьких ребят.

Маленький козлик

С. Фоминых
(Сказка- инсценировка)
ВЕДУЩИЙ:
Вышел козлик погулять,
Травку в поле пощипать.
Сочной травки он поел,
Полежать вдруг захотел.
Он на травушке лежит
И за реченьку глядит.
Л. Мещерякова
Музыкальная сказка по произведению братьев Гримм
Ведущий: Возле леса на опушке,
В низкой маленькой избушке.
Жили, были ёж с ежихой,
Жили дружно, жили тихо.

Три поросёнка

Т. Алексаева
Сценка «Три поросенка»
(для детского кукольного театра)
Ведущий Хрюша: Раскрывайте шире уши,
Слушай сказочку от Хрюши!
Про трех славных поросят,
Расскажу я для ребят,
Вот они бегут сюда, посмотрите детвора!

Кто спасёт Колобка

В. Хоменко
Кукольный спектакль «Кто спасет Колобка»
Роли: Дед, Бабка
Куклы: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса.
Действие первое.
На переднем плане слева деревенский дом, скамейка, деревья. Из-за деревьев справа выходит Дед с вязанкой хвороста и идет к дому. На середине сцены останавливается и кладет вязанку на скамейку.

Заюшкина избушка

С. Когадеева
Сказка на новый лад «Заюшкина избушка»
Сказка на новый лад «Заюшкина избушка»

Поющая Репка

И. Берестнева
Действующие лица
Сказочница
Дед Мышка
Бабка Петух
Внучка Кошка
Жучка Репка
Кошка

Под грибом

Е. Шевнина
Спектакль «Под грибом»
Ведущий: Дорогие гости! Наверное, многие из Вас бывали в осеннем лесу? Осенью лес становится необыкновенно красивым. Шелестят на ветру листья, покачиваются деревья, копошатся в своих делах и заботах лесные жители: от большого медведя до маленького муравья. Ведь лес это их дом и каждый в этом доме живёт по - своему… Давайте-ка заглянем в этот дом и посмотрим, что там делается?

Заюшкина избушка

Е. Маринова
Авторская театральная инсценировка в стихах по сказке:
«Заюшкина избушка»
Цель: Продолжать знакомить детей со сказкой, развивать память, навыки общения, умение вести диалог, говорить интонационно выразительно;
Воспитывать отзывчивость и доброту;
Желание выступать перед зрителями.

Репка

Г. Чувашаева

Игра-драматизация сказки «Репка»

Дети сидят на стульчиках вдоль стены. В центр выходит ребенок, изображающий Деда, загадывает загадку:
Сам я репку посадил,
Сам я вкусную растил,
А тащить её пришлось-
Всё семейство собралось!
Тут и Бабушка и Внучка,
И собачка наша, Жучка,
Кошка с Мышкою пришли
И тащить нам помогли.
Из какой мы сказки?

Четверо дружных

А. Красикова

«Четверо дружных». По мотивам сказки дедушки Данзана.

Цель: Формировать положительное отношение к театрально – игровой деятельности. Поддерживать стремление играть с театральными куклами. Вызвать желание выступать перед детьми младшей группы и взрослыми, проявляя свои творческие способности. Воспитывать эмпатию (сочувствие, желание прийти на помощь другу). Совершенствовать умение передавать настроение персонажей сказки. Вызвать у детей интерес к бурятским сказкам и желание их обыгрывать.

Кто сказал "Мяу"

А. Красикова
Кто сказал мяу? »
Цель: Продолжать развивать и поддерживать интерес к театрализованной игре путем приобретения более сложных игровых умений и навыков (способность воспринимать художественный образ, следить за развитием и взаимодействием персонажей) .
Развивать умения разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям, используя пластилиновые куклы (настольный театр, интонацию.
Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Три поросёнка

Т. Велигонова

Сценарий по сказке Джоэля Харриса «Три поросёнка».


Дорога в Кошкин дом

По мотивам произведения С. Маршака "Кошкин дом"
Авторы составители:
  Неустроева Марина Мингараевна,
  Осипова Жанна Петровна.
«Азбука безопасности для дошколят». Сценарий праздника по ПБДД для детей подготовительной группы
Рассказчик, Кошка, кот-Василий, Коза, Козел, Петух, Курица, Свинья, Сорока, Милиционер, Светофор.

Сказ о Петре и Февронье

Я. Дядюкина

Сценарий-сказка к празднику Семьи.  

Берегите природу Родины своей

М. Васельцова

Экологическая сказка в стихах.

Экологическая сказка в стихах (презентация группового проекта
«Береги природу Родины своей»)

Ведущий. 1.
Прекрасен мир, что окружает нас,
Цветут везде цветы, и бабочки кружатся
И за сохранность этой красоты,
Заботы все на нас с тобой ложатся.

Праздник Помидора, или в гостях у бабушки

Т.А. Викторова
Материал к празднику: Входной билет – помидор. Декорации – забор огорода, калитка, осенние листья, осенние букеты. Карамель для призов. Посуда для чаепития. Компьютерная презентация “Осень”. Музыка, мультфильмы.
Действующие лица: Ведущая, Бабушка Глаша, Помидор, Капуста, Морковь, Солнышко, Свекла, Чеснок, Огурец, Лук, Картофель, Ворона, Крот, Дождинки.
Дети перед праздником получают телеграмму из деревни, от бабушки: "Дорогие дети! Приезжайте ко мне в гости. Осенью у нас так красиво. Жду вас. До встречи! Бабушка Глаша".

Как зайчата маму искали

В. Хоменко
Драматизация " Как зайчата маму искали"
Роли: сказочники -2, сорока, ворона, зайчата -2, белка, лиса, волк, медведь, зайчиха.
Все песни авторские
Звучит сказочная музыка. Входит ребенок в роли сказочника.

Кто сказал "Мяу"

В. Хоменко

Кукольный спектакль «Кто сказал мяу»

Кукольный спектакль
«Кто сказал «Мяу»?
Действующие лица: Ведущая, Щенок, Кошка, Собака, Петух, Лягушка, Пчела.
В центре ширмы стоит домик с окном. Вдалеке стоит дерево.

Мышкина коробочка

Л. Леснова

Игра-драмматизация «Мышкина коробочка. Сказка на новый лад»

ХОД ИГРЫ:
Ведущая
Однажды ехал мужик домой, красивые коробочки вез для жены. Одна с повозки упала.
Мышка бежала увидела коробочку прыг в нее:
Мышка: -Как коробка хороша, станет домиком она.

Варежка-петушки

Е. Васильева

  Сценка

Эту идею Н. Б. Караваевой я подсмотрела в методическом журнале для музыкальных руководителей "Музыкальный руководитель" №4-2008 год, когда готовилась к фольклорному празднику. И решила сшить своих петушков. В этой сценке участвуют 4 девочки: 2 с филимоновскими петушками-варежками, 2-с дымковскими.

Сказка о доброте

Л. Зайцева

Сказка о доброте (валеология)

На сцену выходят дети и молча садятся на стулья.
Выходит ведущий.
Вед. : Дети, почему вы такие грустные, что у вас случилось?
Реб. : У нас плохое настроение, ничего делать не хочется, на улице холодно, поиграть не с кем.

Мишка на посту

Т. Щербинина

 Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения - неотъемлемая часть образовательной области "Безопасность" в ДОУ. Одним из определяющих условий успешного обучения ПДД является создание соответствующей развивающей среды. Мы с помощью родителей изготовили передвижную дорожную азбуку. Использую самые разнообразные и дифференцированные формы работы с детьми, но наиболее эффективной (из опыта работы) оказалась кружковая по словотворчеству с детьми старшего дошкольного возраста. Совместные с детьми собственные стихотворные тексты и их инсценирование способствуют успешной реализации задач по данной проблеме. Проводится большая предварительная работа с активным участием родителей. Кроме того, дети очень любят играть определенные роли, это всегда для них - чудесный праздник!

Сказка - инсценировка "Мишка на посту"
Цель: Активизация познавательного интереса детей дошкольного возраста к теме безопасности дорожного движения с использованием совместных с детьми собственных стихотворных текстов.
Жил- был на свете Мишка
Забавный шалунишка.
Не хотел он слушать
Азбуку дорожную.
Поведением своим
Всех зверей тревожил.
Но однажды с вечера
Мишеньке не спится.
Утром смотрит за ворота:
Что на улице творится?
Пешеходы по дороге
Где придется пробегают!
Водители на светофоры
Внимания не обращают!
Не случилось чтоб беды,
Нужно поспешить
И на улице своей
Порядок наводить.
У него серьезный вид!
На перекрестке он стоит.
Он пример теперь для всех!
Заяц (вбегает) :
Утром что - то я проспал,
Быстро в школу побежал.
Я на красный свет бегу,
Опоздать я не могу.
Мишка тут остановил,
Зайца он предупредил:
"Все время будь внимательным!
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход. "
Перейти через дорогу
Вам на улице всегда
И помогут и подскажут
Говорящие цвета.
Красный свет скажет:"Нет! "
Сдержанно и строго,
Желтый свет даст совет
Подождать немного.
А зеленый свет горит -
"Проходите! " - говорит.
Мишка (обращается к зайцу) :
На зеленый свет - иди!
А на красный - стой!
Ничего тогда плохого
Не произойдет с тобой! "
(Загорелся зеленый свет,
Заяц переходит дорогу) .
Улыбнулся наш герой,
И пошел по улице.
Он идет не просто так!
Огляделся на посту:
Волчонок развлекается -
На проезжей части он
На роликах катается!
Волчонок (мчится и поет) :
"Всех быстрее еду я,
Не догоните меня! "
Мишка вмиг его догнал
И волчонку наказал:
"Шалить на дороге
Строго запрещается!
Во дворе, по тротуару
Кататься разрешается! "
Он Волчонка подхватил
И родителям вручил:
"Вы сыночку своему
Ролики купили?
А где на них кататься?
Вы не научили! "
На посту наш Мишка
Строгий и внимательный,
За порядком он следит!
Это что за безобразие
В автобусе случается?
Это едут бельчата,
Дерутся и ругаются!
Мишка наш тут как тут:
"Некультурные - сойдут! "
Мишка (высаживает бельчат) :
"Что у вас тут происходит?
Отчего такой шум - гам?
Почему же я не вижу,
Ваших пап и ваших мам? "
Бельчата (пожимают плечами) .
Мишка (нахмурился) :
"Вы одни на улице?
В транспорте толкаетесь!
Всем вокруг мешаете. "
(Появляются Белки - мамы) :
"Помогите, помогите,
Наших малышей задержите! "
"Заучите на зубок
Законы улиц и дорог!
Когда не знаешь правил,
Легко попасть в просак" -
Им ответил Мишка.
И присел на пенек
(Садится в центре перекрестка,
Вытирает устало лоб) .
"Ну и выдался денек!
Ох, нелегкая работа -
Здесь порядок наводить! "
Смотрит стали пешеходы
Все по правилам ходить.
Да не стали баловать
И на мостовой играть.
(Все участники передвигаются по правилам.
Мишка смотрит, улыбается) .
Вот ему бы отдохнуть.
Да Лисичка тут как тут:
"Здравствуй, милый куманек!
Расскажи и мне урок:
Что правила движения
Достойны уважения? "
(Ходит вокруг Мишки) .
Наш герой не растерялся:
"Что вокруг вы ходите?
Вы дорогу не в том месте переходите!
Заплатите штраф большой.
Детям вы пример плохой! "
Ему Лисонька в ответ:
"Светофора ведь тут нет!
Не говорите ерунду,
Куда хочу, туда иду".
(Мишка подводит ее
К пешеходному переходу) :
"Если нету светофора
Знает каждый пешеход -
На дороге вы найдете
Пешеходный переход!
И водители вас уважают,
Остановятся и пропускают. "
(Переводит Лису по переходу)
Выходят все участники:
"Вот какой наш Мишка!
Приложил немало сил -
Выполнять законы улиц
Всех вокруг он научил!
Знаем без сомнения
Правила движения! "
Мишка (обращается к участникам) :
"Правила все знайте
И не нарушайте! "