Правила противопожарной безопасности

Цели:

-Познакомить детей с добрыми и злыми делами огня. Рассказать, что он издавна был другом человека.

- обобщение знаний учащихся о правилах пожарной безопасности, привитие учащимся навыков осторожного обращения с огнем, формирование умений по выходу из пожароопасной ситуации,

-Закрепить знания о причинах возникновения пожаров.

-Развивать речевую активность.

- Воспитывать уважение к опасной профессии пожарного.

-Учить детей ценить мужество, героизм людей этой профессии.

-Воспитывать умение слушать товарища, дополнять их ответы.

Оборудование:

ТСО: — компьютер с программой PowerPoint;

— мультимедийный проектор, экран;

— презентация.

-иллюстрации на противопожарную тему;

-игрушечный телефон, воздушный шар, творческие работы учащихся на противопожарную тему для выставки,

-костюмы пожарных, противопожарное оборудование.

Здравствуйте, ребята!

(ученики разделены на 3 группы. Названия «Огоньки», «Пламя», «Искорки» на каждом столе горит свеча)

Сегодня на классном часе мы поговорим на одну очень важную тему. А о чём пойдёт речь, догадайтесь сами: (звучит тихая спокойная музыка)

-Зимний вечер притих за окном. Он хмур и холоден. А мы зажжём свечку и будем смотреть на огонь. Капли воска стекают медленно и важно. Тонкий язычок огня дрожит на сквозняке. Он живой -иначе, зачем ему так трепетать? В нём таится могучая сила…

1 папка Слайд 1

-Догадались? (ответы детей)

Слайд 2

-Правильно, об огне и о пожаре, о причинах его возникновения и о том, как не допустить такой опасной ситуации.

Слайд 3

(Загадка)

Рыжий зверь в печи сидит,

Рыжий зверь на всех сердит.

Он от злобы ест дрова,

Целый час, а может два.

Ты рукой его не тронь –

Искусает всю ладонь. (Огонь)

Слайд 4,5 (древние люди)

Когда-то давно люди не знали огня, не знали ремесел, жили в пещерах и ели сырое мясо. Тогда миром правили боги, жившие на высоком Олимпе, сильные и красивые, всеведущие и всемогущие. Всего у них было в достатке. Они считали, что все блага должны принадлежать им одним. И не было у Олимпийцев соперников, кроме более древних властителей - титанов, порожденных Землей и Небом.

Слайд 6

Посланцем мира между богами и еще не поверженными тогда титанами был юный Прометей, сын вольнолюбивого титана Япета. Прометей был наделен чутким сердцем и храброй душой. Прометей с жалостью взирал на людей, страдающих от холода, болезней и невежества. И решил облегчить им жизнь, вопреки воле богов.

Слайд 7,8

Как вестник мира Прометей поднимался на Олимп с жезлом в руке. Но однажды он пришел с похожим на жезл полым тростником. Незаметно положил в тростник тлеющий уголек из очага богов. Он передал огонь людям и научил использовать его: научил готовить пищу, обжигать горшки и выплавлять металл.

Ученик 1.

Люди, сколько жили на свете,

Пуще глаза огонь берегли.

Ведь огонь в холода, в непогоду

У костра их всегда согревал.

Ученик 2.

И людскому великому роду

Замерзать никогда не давал.

Сохраняли его, как умели, -

Всемогущий, горячий огонь.

Ученик 3

И хоть тысячи лет пролетели,

Людям нужен по-прежнему он,

Ведь издревле до нашего века

Он помощник и друг человека.

Слайд 9

Ученик 4.

Поутру, чтобы все были сыты,

Ставим пищу в духовки, на плиты.

Печь-громада мартен пышет жаром:

Варят сталь для страны сталевары.

Слайд 10

Ученик 5.

Хлеб и булки огонь выпекает,

И от холода нас защищает.

Чуть стемнеет – вспыхнет повсюду

Электрических звездочек чудо.

СЛАЙД 11

Ученик 6.

И до дальних звезд от Земли

Мчит космические корабли.

Люди силу и мощь ощутили

С той поры, как огонь приручили.

Огонь – друг. Слайд 12

УЧИТЕЛЬ:

Овладение этой величайшей стихийной силой природы дало возможность человеку обеспечить себя светом и теплом.

Без огня невозможна жизнь на Земле. Он нужен всюду: в домах и школах, на заводах и фабриках, на фермах и в сельскохозяйственном производстве. Огонь плавит руду, помогая человеку получить металл. Работа двигателей внутреннего сгорания, полеты реактивных лайнеров и космических кораблей стали возможными благодаря освоению и умелому применению могучей силы огня..