Метапредметные результаты

Метапредметными результатами изучения курса «Окружающий мир» являются:

способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;

способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждение культуры и пр.);

способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира. 

Личностные

Личностными результатами изучения курса «Окружающий мир» являются:

осознание себя членом общества и государства (российской идентичности), чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее природе, культуре и желании участвовать в ее делах и событиях;

осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств; культура поведения и взаимоотношений с окружающими;

установка на безопасный здоровый образ жизни; ежедневную физическую культуру и закаливание.

Предметные результаты

Предметными результатами изучения предмета «Окружающий мир» являются:

усвоение первоначальных сведений о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений, характерных для природной и социальной действительности (в пределах изученного);

владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для дальнейшего образования в области естественнонаучных и социальных дисциплин;

ОМ. ЗАГЛЯНЕМ В КЛАДОВЫЕ ЗЕМЛИ

http://www.myshared.ru/slide/528326/

Технологическая карта урока: ЗАГЛЯНЕМ В КЛАДОВЫЕ ЗЕМЛИ

Цели педагогической деятельности

Формировать представления о понятиях «горная порода» и «минералы»; уточнить знание названий и отличий горных пород от минералов; познакомить учащихся с составом гранита

Тип урока

Олимпиада "ОМ - 2" 1 четв. 2015-2016 уч.год

Кроссворд «Наш адрес в мире»

1. Самая близкая к Земле звезда.

2. Самая большая страна мира.

3. Одна из планет нашей солнечной системы.

4. Холодные небесные тела, не излучающие собственного света.

5. Весь необъятный мир.

Кроссворд «Родная страна»

1. Государственный символ России.

2. Государственный символ России.

3. «Объединение», «союз».

4. Государственный символ России.

5. Имя нашей родной страны.

Кроссворд «Семья народов России»

1. Традиционный транспорт чукчей.

2. Ей славится национальная одежда народа Мордва.

3. Часть русского мужского национального костюма.

4. Татарский праздник.

5. Одно из традиционных занятий у народа Чувашии.

6. Одно из любимых состязаний башкир во время народных праздников.

Кроссворд «Неживая и живая природа»

1. Все изменения, происходящие в природе.

2. Природа, к которой относятся такие объекты как: растения, грибы, животные, человек.

3. Источник тепла и света для всего живого на Земле.

4. Явления природы, связанные со сменой времён года.

5. Природа, к которой относятся такие объекты как: Солнце, звёзды, воздух, вода, камни.

6. Прибор для измерения температуры.

Кроссворд «Кладовые Земли»

1. Минерал, входящий в состав гранита.

2. Горная порода.

3. Неживая природа.

4. Одна из горных пород.

5. Один из минералов, входящих в состав гранита.

6. Минерал, входящий в состав гранита.

Кроссворд «Какие бывают растения»

1. Лиственный кустарник.

2. Растения, у которых листья в виде пластинок.

3. Растения, у которых от корня отходит один толстый стебель.

4. Толстый стебель у дерева.

5. Хвойный кустарник.

6. Растения. у которых листья в виде иголок.

7. Листья хвойных деревьев.

8. Травянистые растения, у которых стебли мягкие и сочные.

Кроссворд «Какие бывают животные»

1. Группа животных, к которым принадлежат змеи, ящерицы, черепахи, крокодилы.

2. Животные, тело которых покрыто шерстью и выкармливают они детёнышей молоком.

3. Животные с шестью ногами.

4. Группа животных, к которым относятся лягушки и жабы.

5. Животные, тело которых покрыто перьями.

6. Водные животные, тело которых покрыто чешуёй.

7. Звери или ...

Кроссворд «Путешествие по планете»

1. Самый маленький материк.

2. Карты, на которых изображены разные страны.

3. Континент или …

4. Приток Волги.

5. Огромное водное пространство.

6. Огромный участок суши, со всех сторон окружённый водой.

7. Часть света.

8. Карты, на которых изображены равнины. Горы, моря. Реки, озёра и другие природные объекты.

9. Одна из двух частей света.

10. Чертёж местности.

11. Материк, где протекает самая длинная река в мире – Нил.

12. Самый большой материк.

13. Эта статуя находится в Нью-Йорке.

Кроссворд «Города России №2»

1. Самый большой город на Оке.

2. Возле этого города в Оку впадает её приток – Москва-река.

3. Былинный русский богатырь Илья Муромец был родом из этого города.

4. Город учёных, расположенный на правом берегу Оки.

5. Один из самых больших городов на Оке.

6. Редкое животное, охраняемое в Приокско-террасном заповеднике.

Кроссворд «Города России №1»

1. Небольшой город на Оке – город художников.

2. Старинный город, расположенный на левом берегу Оки, чуть ниже города Тарусы.

3. Крупнейший музей мира в Санкт-Петербурге.

4. Столица нашей родины.

5. Город на Оке, основанный 450 лет назад как крепость для защиты южных границ Российского государства.

6. Старинный город, основанный более 400 лет назад. Стоит на реке Волге.

7. Большой город на Оке, где родился великий учёный Константин Эдуардович Циолковский, заложивший основы космонавтики.

Кроссворд «Форма земной поверхности»

1. Низкие места на равнинах.

2. Цвет, обозначающий на карте низменности.

3. Широкий разлив реки из берегов.

4. Время года, когда солнце поднимается в небе высоко, а дни становятся длиннее.

5. Высокие места на равнинах.

6. Цвет, обозначающий на карте возвышенности.

7. Весеннее явление, когда льдины, по реке, большие и маленькие, быстро плывут по течению, сталкиваясь и разбиваясь.

8. Что обозначают на географической карте зелёным и жёлтым цветом?

9. Что обозначают на географической карте голубым цветом?

10. Что обозначают на географической карте коричневым цветом?

Кроссворд «Ориентирование на местности №2»

1. Место, где река впадает в другую реку, озеро или море.

2. Часть реки.

3. Самая высокая часть холма или горы.

4. Углубление, по которой течёт река.

5. Река или ручей впадающая в реку.

6. Они бывают крутые и пологие.

7. Начало реки.

8. Место, где начинается холм или гора.

Кроссворд «Ориентирование на местности №1»

1. Когда Солнце бывает на западе?

2. Углубления с крутыми склонами на равнинах.

3. Ровные или почти ровные участки земной поверхности.

4. Время суток, когда Солнце бывает на юге.

5. Неровные участки земной поверхности, которые сильно возвышаются над окружающей местностью.

6. Горы, расположенные рядами.

7. Когда Солнце бывает на востоке?

8. Равнинные возвышения.

Кроссворд «Посмотри вокруг»

1. Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью.

2. Земная поверхность, которую мы видим вокруг себя.

3. Самое близкое окружение человека.

4. История семьи в нескольких поколениях.

5. Прибор для определения сторон горизонта.

6. Одна из основных сторон горизонта.

Кроссворд "Строение тела человека"

1. Внутренний орган человека. Он выделяет кислый сок, способный переваривать большую часть пищи.

2. Помогает переваривать пищу в кишечнике.

3. Часть тела человека.

4. Его длина почти восемь метров.

5. Нижняя конечность.

6. Верхняя конечность.

7. Внутренний орган человека. Плотный мускулистый мешок.