Учим правила! Таблицы

Запоминвем правила и орфограммы. Список переделанных детских песен

Фонетика (звуки речи)	Морфемика (состав слова)	Грамматика
		Морфология (слова как части речи)	Синтаксис (словосочетания и предложения)
В голубом вагоне	Морфемическая улыбка	Провороненные	Но а если что когда
Звонок Ёжке	Песенка львёнка	Видная роль	Точка, точка...
Мягко стелет	Череда чередований	Изжога от предлогов	О тире до упора
Буквы-буки	Пол- полу-	Хочешь, не хочешь	Кто напридумывал?..
Кабанчик	Все просто	Трубадурочка	Заговор
Страдания буквы Ъ	Затёртый диалог	"Не"-беспризорница	С гусями разобралась
Коварные парные	Расплата	Я еду...	Заморочки от несогласованных
Ёлочка родилась?	Пренеприятнейшая приставка	Неправильный глагол	Молоко кошкой
Берёзонька	Рёва	Ерундовский вопросик	Кабы, дабы
Считалочки-запоминалочки(ударение)	Русофил	Несчастья от причастий	Это очень интересно...
Уж замуж невтерпёж	Бойкая с двойкой	Считалочки-запоминалочки (падежи)	Действую по обстоятельствам
Ё-моё	Простое правило	Отвратительная степень	Артист
Любвеобильный знак	Пусть всегда будет чудо	Непонятые страдательные	Не самая счастливая
Письмо счастья	Ломать - не строить	Про Дюму и про чуму	Слепила
Как мы пишем	Идти и прийти	Ерунда	Неугодные вводные
Не туда	НЕДО- и не до-	Бегущие, летящие	Перед как не нужен знак
Добрый смех	Подсказки от приставки	Капризы краткой формы	Настоящий друг
Не верь своим ушам	Зрю в корень	Ход следствия	Повторение - мать учения
Орфоэпические приколы	А и У	Что такое двое?	Мы уже не дети
Я волнуюсь не напрасно	От приставок нет отбоя	Пародисты - не садисты	Ох уж эти союзы
О и Ё после шипящих	Сложная яичница	Ими-ними	Разве мальчик виноват?
Э - буква молодая	Тем кто з/даёт	На ум нейдёт	Пе-ре-пи-шем!
Ого!	Почему не щ?	Вредная парочка	Только после Вас
Ударяй правильно	Близнецы -енн- и -ян-	Осторожно, -ите -ете!	Прямая речь
Афера	Песенка бухга́лтеров	Одностороннее движение	Сочинительные союзы
Если звук оказался вдруг	Странная родня	Частицы на службе
		Узнавание слов состояния
		Сколько?

Лексика: Не в шляпе дело; Перевод с тарабарского; Антоним виноват; Загадки с хитрыми отгадками; Как я провёл лето; Паразит поразит; Фразеологизмы; Звучит круче; Редакторская правка; Долдоним про омоним; Мнение о -нье, -ние;Не повторяй его; Банальная фраза; Как побуждать-дать-дать; Провокация; Имярек; Где грех, там и смех.

Связь слов в предложении - 2 класс

Слова в предложении связаны по смыслу, по форме и по интонации. Слова, которые указывают, о ком или о чем говорится в предложении и что об этом говорится, называются главными членами предложения. Связь слов в предложении можно установить с помощью вопросов:
солнце что сделало? — согрело;
солнце какое? — ласковое;
согрело что? — землю;
солнце согрело — главные члены предложения;  
ласковое солнце, согрело землю —словосочетания

Предложение можно составить из слов, а можно из словосочетаний. При установлении связи между словами в предложении вопрос ставится от одного слова к другому

Предлоги служат для связи слов

Парные согласные в корне слова - 2 класс

Произношение и обозначение на письме парных согласных в середине слова могут не совпадать. Обозначение на письме парных согласных в середине слова надо проверять. Чтобы проверить парный согласный, надо изменить слово так, чтобы после проверяемого согласного звука слышался гласный или звонкий согласный звук [н]. Для этого нужно изменить число данного слова (изменить его форму): сад — сады — или подобрать к нему однокоренное слово: сад — садик — садовый. Буквы, которые пишутся в словах по правилам, называются орфограммами

Итоговое тестирование

 «КОРЕНЬ СЛОВА, ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА»
«БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»
«ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»
      Проверяемые знания, представления, умения:
      представление о корне слова и однокоренных словах;
      владение терминами: корень слова, однокоренные слова, орфограмма;
      умение подбирать однокоренные слова к данному слову;
      умение подбирать проверочные слова к словам с гласными и согласными орфограммами.

      1. Прочитайте текст. В выделенных словах отметьте в корне гласные орфограммы.

      Понесла лиса петуха за тёмные леса. Закричал петух, стал звать кота на помощь.
      • Правильный ответ — 7 баллов.

      2. Прочитайте слова. Отметьте в корне слов согласные орфограммы.

      Сапожки, резкий, сладкий, лапки, шапки, повозки, берёзка, трубки, сторож, подружка, огород, шарф, тетрадь, коровка, рыбка.

      • Правильный ответ — 15 баллов.

      3*. К данным словам подберите и запишите однокоренные слова. В каждой группе однокоренных слов отметьте орфограмму в корне слова и подчеркните проверочные слова.

Коза: ... .	Пруд: ... .
Звезда: ... .	Часы: ... .
Крик: ... .	Вода: ... .
Берёзка: ... .	Тетрадка: ... .

   
  • Каждая правильно оформленная группа однокоренных слов — 1 балл. Всего — 8 баллов.
 

 

Безударные гласные в корне слова - 2 класс

Безударные гласные корня проверяются ударением.
Чтобы проверить слово с безударным гласным в корне, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово

Корень слова. Однокоренные слова - 2 класс

Общая, главная часть родственных слов называется корнем. Слова, образованные от одного и того же корня, называются однокоренными словами

Части речи. Предлог - 2 класс

Слова на, в, под, у — предлоги. Предлоги всегда пишутся отдельно от других слов
 Слова на, за, у и т. д. ничего не называют, но если убрать их из текста (из речи), то и текст, и речь могут потерять ясность смысла

Предлоги служат для связи слов

Части речи. Имя прилагательное - 2 класс

Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? и называют признаки предметов, называются именами прилагательными. Прилагательные узнают по вопросам
(с помощью вопросов) какой? какая? какое? какие? Прилагательное может называть признак одного предмета. Это прилагательное в единственном числе. Прилагательное может называть признак многих предметов. Это прилагательное во множественном числе. Прилагательные изменяются по числам

Части речи. Глагол - 2 класс

Слова, которые называют действия предметов и отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делает? и т. д., называются глаголами.
 Глаголы изменяются по числам

Части речи. Имя существительное - 2 класс

Слова, которые отвечают на вопрос кто? или что?, называются именами существительными. Существительные, которые называют людей и животных, отвечают на вопрос кто? Все остальные существительные отвечают на вопрос что?

Существительные, которые называют один предмет, — это существительные в единственном числе.
Существительные, которые называют много одинаковых предметов, — это существительные во множественном числе. Существительные изменяются по числам

Имена, отчества и фамилии людей пишутся с большой буквы. Клички животных пишутся с большой буквы. Имена, отчества, фамилии людей и клички животных — это имена собственные. Названия городов, поселков, проспектов, деревень, улиц, рек, морей — это имена собственные. Сведения об имени собственном нашего государства и столицы России

Одни и те же имена существительные являются то именами собственными, то нарицательными (без использования термина нарицательные): орел — город Орел, тигр — река Тигр. шарик - собака Шарик.  и т. д.

Звуки и буквы - 2 класс

Звуки мы слышим и произносим. Буквы мы видим, пишем, читаем. Договоримся: звуки будем обозначать так — [а], [б], [в] (в квадратных скобках).

Звуки [а], [o], [у], [ы], [э], [и] произносятся с голосом. При их произношении воздух проходит свободно, не встречая препятствия во рту. Это гласные звуки

Предложение - 2 класс

Предложение состоит из слов. Слова в предложении пишутся раздельно. Первое слово предложения пишется с большой буквы. Предложение выражает законченную мысль
Рассказы, вопросы, ответы — все это наша речь. Наша речь состоит из предложений. Предложение может состоять из одного слова