Крещенское гадание

М.Р. Покатил крещенский вечер, где гаданья – надежды вестник.

Пусть гостями на нашей встрече будут танцы, игры, песни!

Хоровод по показу

Фольклорный праздник «Колядование»

Необходимо провести предварительную работу накануне развлечения: детям рассказывают об одном из самых таинственно притягательных обычаев русского народа — увлекательном обходе дворов взрослыми и детворой, во время которого исполняются поздравительно-величальные и дразнящие песни, называемые колядками.

В них хозяину двора и его семье желали богатства, хорошего урожая, а взамен требовали угощения в шутливой форме. 

Фольклорный праздник «Масленица»

Праздник проводится на участке детского сада. Площадка украшена. Все роли исполняют взрослые, дети — активные участники праздника.

Звучит музыка, скоморохи встречают детей.

Скоморох 1. Эй! Веселей, собирайся, народ!

Нынче Масленица в гости идет!

Спешите! Спешите! Спешите!

Друзей с собой захватите!

Волшебный цветок

Дети под весеннюю музыку входят в зал парами. Исполняют танец

После танца раздаётся громкое пение птиц.

Воспитатель: Как птицы поют! Давайте посидим и послушаем. А я пойду, посмотрю, где они.

Уходит за кулисы, надевает веночек и берёт цветок. Возвращается к детям.

Праздник бантика

1 Вход под музыку. Дети садятся на стульчики.

Не зря трудилась мама, И папа помогал,

И бантики внучатам Дедуля пришивал!

Смотрите, все смотрите! Какие здесь банты!

У девочек, у мальчиков чудесной красоты!

А знаете ли вы…

Итоговое родительское собрание «ТЕЛЕВЕЧЕР»

Нужно:

- ПК; ИД; проектор;

- фотоаппарат;

- презентация на тему: «Телевечер»;

- видеозаставки к телепередачам;

- музыкальные заставки к телепередачам;

- атрибуты телепередач: скатерть, стол, 2 стула, заварочный чайник,2 чайных набора, сушки, конфеты «Марсианка», «шпажки», гофрированная цветная бумага; сигнальные карточки («звездочки») (5 штук); пьедестал; конверты (2 штуки);

- грамоты, полученные обучающимися в течение года;

- грамоты, медали, открытки:

Осенины

Ведущий:
Добро пожаловать,

Гости званые и желанные!

Милости просим на осенины!

Ребята! А какие стихи вы знаете об осени?

Чтецы.
1. Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года осенью зовется.

                           (М. Ходякова) 

2. Утром мы во двор идём – 
     Листья сыплются дождём,
     Под ногами шелестят
     И летят… летят… летят… 

3. Пролетают паутинки
     С паучками в серединке,
     И высоко от земли
     Пролетают журавли.

4. Всё летит! Должно быть, это
     Улетает наше лето.
                          (Е. Трутнева) 
5. Ходит осень, бродит осень,
     Ветер с клёна листья сбросил.
     
6. Под ногами коврик новый,
     Жёлто-розовый кленовый.
                             (В. Авдиенко)

7. Листопад, листопад,

Листья желтые летят.

8. Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.

9. Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.

10. Желтизна, желтизна,
Значит, осень к нам пришла.
                            (В. Нирович)

Песня "Осень в лесу" 

Осень, осень, осень
Снова к нам пришла.
Осень, осень, осень -
Чудная пора.
В золотом наряде
Парки и сады.
Осень, осень ждали
С нетерпеньем мы.

Припев:
Парам-пам-пам,
Парам-пам-пам.

2
А в лесу чудесно -
Просто красота!
И тропинка тянется
Прямо вдоль пруда.
Наберём калины -
Ягоды висят,
За пенёчком прячутся
Шляпки у опят.

Припев.

3
Белка на поляне
Шишечки грызёт,
Ёжик босоногий
По лесу идёт.
На спине у ёжика
Яблоки, грибы.
Ёжик, правда любишь
Осени дары?
Да, да, люблю!
Да, да, люблю!

Припев.

или

Песня "Осень наступила"   (Автор - С. Насауленко)

Ведущий: Молодцы!

Ой, ребята, тише, тише!

Что-то странное я слышу:

Кто-то в гости к нам спешит

И как будто бы... шуршит.

Кто бы ни был, заходите

Да ребят повеселите!

1-й шуршик:

Нас к вам направила осень.

Просила доставить она

Загадки, подарки и скоро

Надеется быть здесь сама.

Ведущий:

Корзину с подарками видим.

А кто же ты сам-то такой?

Поверь, мы тебя не обидим.

Как звать тебя, гость дорогой?

Шуршики (вместе): Мы ш-ш-шур-ш-ш-шики!

 Шуршик:

Я по листве осенней мчался,

И каждый листик мне шуршал,

И старый дуб до слез смеялся

И шуршиком меня назвал.

Ведущий: Ты знаешь, шуршик, что Осень прислала в этой корзине?

2-й шуршик:

Там загадки не простые,

Там загадки, как живые.

Ведущий: Что ж, давайте посмотрим!

Достает из корзины кленовые листики с загадками.

В сенокос горька, а в мороз сладка, что за ягодка? (Рябина)

Под землей птица гнездо свила, яиц нанесла. (Картофель)

Сидит девица в темнице,

А коса на улице. (Морковь)

В золотой клубочек

Спрятался дубочек. (Желудь)

И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят. (Грибы)

Сидит — зеленеет, падает — желтеет, лежит — чернеет. (Лист)

Ведущий: Ребята, все вы видели, как кружатся листья, падая с деревьев. Давайте попробуем показать нашим гостям волшебный танец осенних листочков.

Танец- импровизация  "Осенний вальс" (Слова и музыка: Елена Обухова)

Ведущий: Молодцы, ребята, справились с загадками, показали как листочки кружатся в осеннем вальсе! Молодцы!
 Вы, конечно, знаете, что осенью звери готовятся к зиме: готовят новые тёплые шубки, чтобы не замёрзнуть в холод. А хотите узнать о том, какие разговоры ведут лесные жители? (Да)

Для вас ребята из студии "Солнышко" подготовили интересный подарок - музыкальный:

Шуточная песня "Тень-тень-потетень"

Осень прислала вам целое ведро овощей и фруктов, и мы сейчас узнаем, кто из вас самый ловкий.

Шуршик раздает желуди.  Дети встают в круг. Шуршики в центре круга.

Игра «Подбери желудь»

Ведущий:

Желудь на пол положи,

Себя в пляске покажи.

Кончит музыка играть,

Быстро желудь надо взять.

Идет игра.

Игра "Собираем овощи". 
2 команды по 5 человек. В 3-4 метрах от них рассыпаны овощи. Их 9. Чья команда принесёт последний овощ, та и победит.

1-й ведущий:

Вы хорошо играли,
Песни пели и плясали.

Все загадки отгадали.

Корзинку овощей собрали!

Молодцы!!!

Праздник числа

Цель: способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка;

Задачи:

1. Расширять кругозор учащихся;

2. Вовлекать родителей в подготовку и проведение классного дела;

3. Содействовать формированию классного коллектива, сплочению сообщества детей и взрослых;

Оборудование: проекты детей на тему: «На что похожа цифра», маски цифр 0-9, воздушные шарики, пирожные эклеры в форме пятерок.

Этапы мероприятия:

1.Рассказ учителя о возникновении счета

2. Представление цифр

3. Сказка про ноль

4 Загадки

5. Математические частушки

6. Задачи в стихах

7. Праздничное чаепитие

Игра-квест «Мы за здоровый образ жизни!»

          Игра направлена на формирование культуры здорового образа жизни у подрастающего поколения, проявление ответственности, самостоятельности и командного взаимодействия, а также на создание условий для интеллектуальной и творческой самореализации обучающихся и популяризацию физической активности.
          Совещание по организации и проведению квеста (проводится накануне игры).

План подготовки и проведения игры: 
1. Подготовка карты квеста и маршрута для прохождения этапов.
2. Подготовка вопросов и ответов.
3. Выбор организаторов квеста, формирование команд игроков (желательно в организации и проведении игры задействовать обучающихся 9–11 классов).
4. Проведение инструктажа для участников квеста.
5. Проведение игры.
6. Подведение итогов.

Спортивно-познавательная игра «Последний герой»

Оформление, оборудование и реквизит:

- огромные разноцветные буквы сложены в название «Последний герой»;

- нарисованные пальмы;

- нарисованный остров;

- по залу разложены плюшевые игрушки экзотических животных;

- по залу развешаны бананы, кокосы.

Мероприятие проводится в спортивном зале.

Звучит песня «Последний герой»

Вед. Вот и наступил этот долгожданный день. Сегодня самые-самые из вас станут участниками игры для настоящих мужчин! Итак, кто же из вас станет последним героем? Кто завоюет приз, находящийся в сундуке? Герои, вперед, на построение!

Все желающие мальчики выстраиваются. У них на груди жетоны с нарисованным горящим факелом. Наблюдатели готовы подводить итоги каждого конкурса (это могут быть родители).

Отборочный тур.

Вед. Начинается прилив.

1. Кто быстрее, тот и спасётся! (Дети бегут до конца зала и возвращаются на «остров». Все задания выполняются по очереди: сначала 1-2-е, потом 3-4 –е классы.)

Итак, кто-то спасся! Кто-то замочил ноги, а кого-то океан утащил с собой… Наблюдатели все видят!

2. На тропе в джунглях вам встретилась яма-ловушка для диких   животных. Вам надо её перепрыгнуть, чтобы не погибнуть! (прыжки в длину). Ну, что ж, опять кто-то жив здоров, а кто-то погиб, попав в ловушку.(Это отмечают наблюдатели)
3. А вот дорогу вам преградил огромный удав! (Для большей           правдоподобности можно положить игрушку). Когда он смотрит на свою жертву, он гипнотизирует её. Поэтому, чтобы не быть съеденным удавом, надо бежать спиной, взять «кокос» (мячик) и принести его на остров. (Наблюдатели определяют победителей)  Что ж, снова кому-то улыбается удача, а кому-то не повезло.
4. А вот по мелководью ползают крабы. Покажите, как они это делают. (Упражнение «Крабики», до стенки – спиной, обратно – лицом. Наблюдатели подсчитывают баллы участников.)
5. А теперь заключительный конкурс отборочного тура на выносливость, силу мышц, тренированность брюшного пресса. Отжимание – до победителя.

Вед. Пока наблюдатели выясняют, чей огонь будет погашен, кто уйдёт с острова. Послушаем песню.

Звучит песня.

В это время наблюдатели подсчитывают по 4человека в каждой группе (1-2-х и 3-4-х классов). Итоги отборочного тура. Наблюдатели сообщают, для кого состязания закончились.

Вед. Итак, я прошу подойти сюда тех, кто  выбывает из игры. Вы держались молодцом, но кто-то оказался сильнее. Я гашу вам факел. (снимает с груди жетоны с горящим факелом.) Что бы вы хотели пожелать оставшимся? (Дети высказывают свои пожелания).

Полуфинал.

Вед. Оставшиеся в героях делятся на 2 команды, придумывают название.

Отдельно делятся 1-2-е, 3-4-е классы.

Вед. Внимание, опасность!

1. В этих джунглях есть ядовитые змеи. Спастись можно, только пробежав по этим джунглям, не задевая ни одной лианы. Если заденете, змея мгновенно вас укусит. За каждую задержку команда теряет полбалла. (Бег между кеглями, ронять их нельзя-потеря баллов.)
2. Сейчас вы будете перебиваться через болото, держа свою одежду на голове, чтобы не испачкать, и не потерять её. Руки – за спину! Идите осторожно: оставшись без одежды, вы рискуете ночью быть искусанными москитами!
3. Победить может только самый меткий. Чем больше попаданий у вас будет, тем больше кокосов  бросят вам обезьяны, уж такие они дразнилки. (Участники бросают кокосы – мячи  в кольцо.)

Вед. А наблюдатели подведут итоги полуфинала, определяют, чья очередь уйти будет на этот раз!

Звучит музыка.

Финал.

Вед. 

1.Состязание называется «Скорая помощь». С кем-то из ваших друзей на острове случилось несчастье, и кроме вас, помочь ему некому. Надо залезть на «пальму», снять любой «банан», прочесть вопрос и ответить на него. (Задание выполняется навремя. Время и ответ  учитывается отдельно.)

2.В дебрях за вашей хижиной бродит страшный зверь. Надо его отпугнуть, иначе вам грозит страшная опасность. Использовать можно всё, что находится вокруг в зале. Вам полминуты на подготовку! Ищите, чем вы будете отпугивать зверя. Итак, время пошло! Начали! (одновременно каждый участник кричит, визжит, стучит, барабанит и т д. Кто громче и оригинальнее.)

Вед. А теперь последнее состязание. Неверно изречение «Сила есть – ума не надо»! Чаще всего побеждает не столько сильный, сколько умный. Проверим ваш интеллект.  Выберите себе любой «кокос», на нём записан вопрос, надо дать ответ. (вопросы могут быть любых областей знаний.)

Вед. И так, закончен финал! Наблюдателям предстоит выбрать победителей, решить , кто достоин продолжить игру!

Суперфинал.

Вед. И вот он, долгожданный суперфинал! Поприветствуйте участников! Их осталось двое в каждой возрастной группе. Кто же из них станет последним героем? Потерпим немного и узнаем его имя!

1.Победить может только выносливый! Участникам придётся стоять на одной ноге. Победит тот, кто простоит на одной ноге дольше.

2. Победить может только ловкий! Кто быстрее схватит тотем (кеглю). (Под музыку ходят по кругу, как только музыка останавливается, надо схватить кеглю).

Вед. Наблюдатели подводят последние подсчеты.

Подведение итогов игры.

Под аплодисменты победитель игры забирается по канату и снимает сундучок с наградой.

Звучит песня «Последний герой».

День открытых дверей

Вед.: Здравствуйте, уважаемые гости! Мы приветствуем Вас в нашей школе. Будем рады увидеть всех вас и 1 сентября.

Выпускной

Мама, папа и Я - читающая семья!

Сценарий праздника

Классный час "В гости к нам портфель пришёл"

Елена ПЕТРОВА,
МОУ Отрадненская СОШ,
Багаевский р-н,
Ростовская обл.

Классный час для первоклассников

Урок-игра

Татьяна ГОРЮНОВА,
д. Ошейкино,
Лотошинский р-н,
Московская обл.

Урок для капризной принцессы

Книжкина неделя

 Каждый год в дни весенних каникул проводится неделя детской книги. Из присланных нам материалов мы выбрали несколько, чтобы показать различные формы работы. Вы можете воспользоваться идеями наших авторов или взять монтажи полностью. Главное, чтобы у ваших учеников было желание читать и говорить о понравившихся произведениях.

"ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДЕВОЧКИ МАРИНЫ В ЛЕСУ"

Персонажи (куклы): Девочка Марина, Леший, Медвежонок, Медведица, Медведь, Пчела.

Сценарий спектакля « Радуга»

Звучит спокойная музыка, щебет птиц.

Ведущий:

Солнце в небе светит ярко,
Но в густой тени не жарко.
Тут и там пищат птенцы-
Леса новые жильцы.
В золотых цветах опушка,
Пчёлы водят хоровод.
В камышах кричит лягушка,
Из-за речки дождь идёт.
Меняется музыка, грохочет гром, солнышко закрывается тучкой.

Как Алёнушка своего братца искала

 Сценарий

Кукольный театр " Осень в лесу"

Звучит музыка дождя, появляется заяц.