Статья 3. Запрещение дискриминации в сфере труда

ЭТО ЛУЧШИЙ ОТВЕТ

Должны пересчитать, т.к. оклад был установлен на время испытательного срока и даже в то время нарушал ТК РФ, т.к. означал дискриминацию в сфере труда. ст. 3 тк рф.

Вправе потребовать от работодателя сделать перерасчет. При отказе вправе подать иск в суд ст. 392 тк рф, ст. 131-132 гпк рф.

Статья 3. Запрещение дискриминации в сфере труда

Каждый имеет равные возможности для реализации своих трудовых прав.

Никто не может быть ограничен в трудовых правах и свободах или получать какие-либо преимущества в зависимости от пола, расы, цвета кожи, национальности, языка, происхождения, имущественного, семейного, социального и должностного положения, возраста, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности или непринадлежности к общественным объединениям или каким-либо социальным группам, а также от других обстоятельств, не связанных с деловыми качествами работника.

(в ред. Федеральных законов от 30.06.2006 N 90-ФЗ, от 02.07.2013 N 162-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Не являются дискриминацией установление различий, исключений, предпочтений, а также ограничение прав работников, которые определяются свойственными данному виду труда требованиями, установленными федеральным законом, либо обусловлены особой заботой государства о лицах, нуждающихся в повышенной социальной и правовой защите, либо установлены настоящим Кодексом или в случаях и в порядке, которые им предусмотрены, в целях обеспечения национальной безопасности, поддержания оптимального баланса трудовых ресурсов, содействия в приоритетном порядке трудоустройству граждан Российской Федерации и в целях решения иных задач внутренней и внешней политики государства.

(в ред. Федеральных законов от 23.07.2013 N 204-ФЗ, от 01.12.2014 N 409-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Лица, считающие, что они подверглись дискриминации в сфере труда, вправе обратиться в суд с заявлением о восстановлении нарушенных прав, возмещении материального вреда и компенсации морального вреда.

(в ред. Федерального закона от 30.06.2006 N 90-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

Имеет ли право организация не выдать по письменному запросу копию трудового договора

Во-первых, трудовой договор в письменной форме в течение 3-х дней после издания приказа о приеме на работу должен быть вручен Вам лично.(ст.67 ТК РФ)

Во-вторых, согласно ст. 62 Трудового кодекса РФ, по письменному заявлению работника работодатель ОБЯЗАН не позднее трех рабочих дней со дня подачи этого заявления выдать работнику копии документов, связанных с работой (копии приказа о приеме на работу, приказов о переводах на другую работу, приказа об увольнении с работы; выписки из трудовой книжки; справки о заработной плате, о начисленных и фактически уплаченных страховых взносах на обязательное пенсионное страхование, о периоде работы у данного работодателя и другое). Копии документов, связанных с работой, должны быть заверены надлежащим образом и предоставляться работнику безвозмездно.

Оплата труда работников образовательных учреждений

В соответствии со ст.54 «Оплата труда работников образовательных учреждений» Закона РФ «Об образовании»: «Заработная плата и должностной оклад работнику образовательного учреждения выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором (контрактом). Выполнение работником образовательного учреждения других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору».

Ст.60 Трудового кодекса РФ запрещает требовать выполнения работы, не обусловленной трудовым договором. Организация, проведение ЕГЭ не входит в должностные обязанности учителя, поэтому выполнение этой работы должно дополнительно оплачиваться.

Оплата труда во время проведения ЕГЭ

Организация ЕГЭ не входит в должностные обязанности учителя, она не предусмотрена трудовым договором. Согласно ст. 60 Трудового кодекса РФ работодатель не может требовать выполнения работы, не обусловленной трудовым договором.

Выполнение дополнительной работы (ст. 60.2 ТК РФ) может быть поручено работнику только с его письменного согласия. Срок, в течение которого работник будет выполнять указанную работу, ее содержание и объем должны устанавливаться работодателем также с письменного согласия  работника. При этом   размер доплаты  необходимо определить  дополнительным соглашением  к трудовому договору с учетом содержания и (или) объема дополнительной работы.

Оплата за ЕГЭ

истец Иванова Т.В. обратилась в суд с иском к ответчику ГОУ СОШ N 1119 ЗАО г. Москвы о взыскании заработной платы за выполнение дополнительной работы по подготовке и проведению единого государственного экзамена в размере ...руб., компенсации морального вреда в сумме ... руб.

Представитель истца в судебное заседание явился, исковые требования поддержал.

Ответчик в судебное заседание не явился, извещен о дате слушания дела надлежащим образом, о причинах своей неявки суд не уведомил.

Безопасный мир, 4 класс

Открытое занятие по обучению грамоте в "День открытых дверей" по тема "Буква Й"

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Всем, всем добрый день!
Прочь с дороги, наша лень!
Не мешай трудиться,
Не мешай учиться.
- Что вам больше всего нравится на наших занятиях?

II.  Актуализация знаний.

1. Речевая разминка. Игра "Песенка букв". 

- Мы играем и поём.

  Очень весело живём.

Начнём с  "Песенки букв"

2. Игра "Я пишу, а вы читайте!"

- Я пишу, а вы читайте,
  За указкой успевайте!

• Мама, дом, парта, школа. 

3. "Главные слова" (Составление слов из кубиков)

Родина, страна, Москва, мир, дом, берёза, мама, папа, бабушка, школа, дети, хлеб, добро, книга, солнце, свет, земля.

- Какие это слова? (главные)

III. Игровая ситуация, сообщение темы и цели урока.

– Ребята, отгадав загадку, вы узнаете, кто к нам пришел?

В подполье, в каморке
Живет она в норке,
Серая малышка.
Кто же это? … 

- Она рада видеть нас за школьными партами. Смотрите! Наша мышка с корзинкой пришла. 

- А что в корзинке?  

- Кто догадался и назовёт тему нашего занятия? О какой букве мы сегодня будем говорить?

   

IV. Работа по теме

1. Буква «Й» и буква «И» -

Очень схожИе онИ.

ПалкИ две, еще косая

ПерекладИна такая.

Только вот над буквой «И»

ШляпкИ нет, её ИщИ

В медИцИнском слове «Йод»…

РанкИ мажут Им. Он жжёт.

Слов на «Й» совсем немного:

Йогурт, йод, и слово йога.

«Й» в конце обычно пишем:

Чай, случайный, тайный, лишний…

 

 2. Работа с учебником (стр. 32-33)

Я тетрадочку открою и как надо положу

Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо не согнусь,

За работу я примусь.

Source: http://ljubimyj-detskij.ru/azbuka/351-azbuka-detyam-bukva-j.html

Source: http://ljubimyj-detskij.ru/azbuka/351-azbuka-detyam-bukva-j.html

а) Рассмотри и закрась буквы.

Физминутка

б) Послушай и назови слова со звуком [й]. Какие слова ты ещё знаешь?
в) Прочитай слова. Придумай предложения с этими словами.
г) На что похожа буква Й?
д) Сложи букву из любого материала.
е) Напиши по образцу.

Составим слова: чайка, лайка, майка, чай, зайка, тайна,  май.



3. - Спасибо, мышка,  за подарок, за интересную букву.

• Дарим мышке "вкусные" слова: малина, конфета, ...
• Делим на слоги

4. Есть слова "вкусные",  а еще "важные".

Игра "Доскажи словечко"

Растает даже ледяная глыба От слова доброго ... (спасибо)

Зазеленеет старый пень Когда услышит ...  (добрый день)

Мальчик вежливый и развитый

Говорит при встрече ...  (здравствуйте)

- Как называют такие слова? (добрые, вежливые)

 5. Игра "У кого кто?" Называем слова-предметы.

Лиса - лисёнок.

Медведь - медвежонок.

Овца - ягнёнок.

Собака - щенок.

6. Игра "Назови одним словом" Слова-предметы

7. Игра "Чем что делают?" Назовите слова-действия

8. Назовите слова-признаки "Какие они?"

9. 

- Мышка нам что-то написала:

- Речь человека должна быть правильной, вежливой, уважительной. Никого нельзя обижать грубым словом. 









 

Ссылка

- Какая мудрая мышка! Кто догадался, из какой сказки пришла к нам мышка?

Невысокая избушка

в ней живут лиса, лягушка,

мышка, заяц, ёж и волк - 

в крепкой дружбе знают толк.

К ним ещё медведь просился,

только он не поместился.

Залезая, он бы мог

разломать весь (Теремок)

- Вы помните, как начинается сказка?
(Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок, не высок, не высок).

- А что было дальше? (Бежала мимо мышка)- Составьте схему первого предложения.

         |____  ____  ____ .

- А что случилось потом?

IV. Инсценирование сказки  "Теремок"

 VI. Подведение итогов занятия. Релаксация.

- Мышки приготовила вам подарки на память о сегодняшнем дне. Это книжки-игрушки .
 - Что нового узнали?  Что было самым интересным? О чём расскажите дома?

- До свидания, ребята!  До скорой встречи! 

Source: http://ljubimyj-detskij.ru/zagadki/681-zagadki-o-skazke-teremok.html