Дается понятие о лексическом значении слов. Знакомство с лингвистическими словарями русского языка, с особенностями словарной статьи. Сравнение роли энциклопедических и лингвистических словарей. Обучение умению пользоваться различными словарями.
А вот как выглядит описание одних и те х же слов в энциклопедии и в толковом словаре.
Большой энциклопедический словарь: «МОЗГ, центр. отдел нерв. системы ж-ных и человека. Состоит из нерв. ткани: серого в-ва (скопление гл. обр. нерв. клеток) и белого в-ва (скопление гл. обр. нерв. волокон). У позвоночных различают головной мозг и спинной мозг. У беспозвоночных ж-ных М. наз. скопление нерв. клеток на переднем конце тела» (попробуйте сами догадаться, что означают сокращённые записи некоторых слов в этой статье).
Толковый словарь русского языка
С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой:
«МОЗГ, -а (-у), в мозгу, мн. -и, -ов, м.
1. Центральный отдел нервной системы человека и животных – нервная ткань, заполняющая череп и канал позвоночника; орган высшей нервной деятельности. Головной м. Спинной м. Работа мозга. 2. ед., перен.Основное ядро, руководящий центр чего-н. Лаборатория – м. завода. 3. ед. Мягкая ткань, заполняющая полости костей. Костный м. 4. перен. Ум, умственные способности (разг.). Раскинь (или пошевели) мозгами! (сообрази, подумай хорошенько). Мозги набекрень у кого-н. (о неумном, со странностями человеке). Вправить мозги кому-н.(заставить одуматься, образумиться). 5. мн. Ткань, заполняющая череп нек-рых животных и употр. как пища.Телячьи мозги. До мозга костей (разг.) – до последней степени, всем своим существом. Испорчен до мозга костей.|| прил. мозговой, -ая, -ое (к 1, 3 и 4 знач.)».
Даже поверхностное сравнение этих двух статей обнаруживает их коренное различие: энциклопедия рассказывает о самом органе (мозге), а толковый словарь – о слове, называющем этот орган.
Словарная статья толкового словаря содержит много лингвистической информации, которую нужно уметь прочитать. Попробуем это сделать вместе.
Слово мозг имеет несколько значений: прямых (значения 1, 3, 5) и переносных (значения 2, 4 с пометой перен.). Слово «мозг», кроме того, обладает и некоторыми формальными особенностями: у него две формы родительного падежа (мозга, мозгу), ударное окончание в предложном падеже (в мозгу) и в формах множественного числа (мозги, мозгов). В некоторых значениях это слово имеет форму либо только единственного числа (помета ед. при 2 и 3 значениях: нельзя ведь сказать ни *Эти лаборатории – мозги завода, ни *операция на костных мозгах), либо только множественного (помета мн. при 5 значении: нельзя сказать *На обед подали телячий мозг).
В дальнейшем, когда мы посвятим толковым словарям специальную статью, речь пойдет и о других особенностях описания слова в этой разновидности словарей. Сейчас же, заканчивая разговор о различиях энциклопедических и лингвистических словарей, – три практических задания.
Знаменитый писатель Анатоль Франс говорил: «Словарь – это вся Вселенная, расположенная в алфавитном порядке». В одной из своих статей он рассказывал о таком случае с французским поэтом Шарлем Бодлером. Когда Бодлер, будучи еще молодым и неизвестным, пришел к другому французскому поэту, маститому Теофилю Готье, тот спросил его: «Читаете ли вы словари?» Бодлер ответил: «Да, читаю охотно». И Готье стал рассказывать ему, как необходимо это занятие писателю, сколько полезного может почерпнуть он из чтения словарей.
Ч и т а т ь словари? Что за странность! Это ведь не роман, не детективная повесть. Как же можно их читать? Да вот и Пушкин – даже Пушкин! – по его собственному признанию, не читал, а «з а г л я д ы в а л... встарь в академический словарь».
Такова, я думаю, естественная реакция на рассказ о Готье.
Действительно, без чтения словарей, без систематической, регулярной работы с ними не может обойтись человек, профессионально связанный со словом: писатель, журналист, языковед, диктор радио, учитель-словесник, священник... Для большинства же людей словарь – это справочник, в котором при необходимости можно найти те или иные сведения: как пишется слово, что оно значит, как употребляется. При этом человек, конечно же, читает словарь, но не весь подряд, а нужное ему место, касается ли это, скажем, «Большого энциклопедического словаря» или «Толкового словаря русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой.
Приведенное выше высказывание А. Франса следует отнести скорее к энциклопедиям, чем к словарям в обычном смысле этого слова – толковым, орфографическим и т.п. Ведь «Вселенную», то есть мир вещей, описывают именно э н ц и к л о п е д и и, а в словарях л и н г в и с т и ч е с к и х содержатся сведения ословах – о том, что они значат, как склоняются или спрягаются, как сочетаются друг с другом в предложении, и т.п.
Большинству людей, далеких от филологии, это существенное различие между энциклопедией и лингвистическим словарем неведомо. Но чаще всего именно энциклопедический справочник служит авторитетом, на который ссылаются во всех случаях жизни, идёт ли речь, скажем, об устройстве какого-нибудь механизма или об особенностях звучания и употребления названия этого механизма. В чем же разница между энциклопедическим словарем (энциклопедией) и словарем лингвистическим?
Главное различие было уже упомянуто: энциклопедические словари описывают мир вещей, а словари лингвистические – мир слова.
Другие отличия: в энциклопедии большое место занимают имена собственные: названия стран, городов, имена выдающихся ученых, политических деятелей, писателей (Бразилия, Москва, Нильс Бор, Ганди, Солженицын), названия физических явлений, математических функций, философских понятий(световое излучение, обратная функция, социосфера) и т.п. В них нет места междометиям (ах, батюшки!), частицам (неужели, даже, разве), наречиям(превосходно, наудачу, холодно), вводным словам и оборотам (вероятно, несомненно, по-моему), качественным прилагательным (огромный, радостный, честный), глаголам (идти, находиться, спать) и многому другому, что присутствует в лингвистических словарях. Для того чтобы разницу между энциклопедическими и лингвистическими словарями сделать наглядной, приведем, во-первых, фрагменты алфавитных словников (то есть слов, с которых начинается описание какого-либо понятия) энциклопедии и толкового словаря и, во-вторых, статьи, описывающие одно и то же понятие в энциклопедическом и в толковом словаре (такие статьи и называются словарными).
Ч и т а т ь словари? Что за странность! Это ведь не роман, не детективная повесть. Как же можно их читать? Да вот и Пушкин – даже Пушкин! – по его собственному признанию, не читал, а «з а г л я д ы в а л... встарь в академический словарь».
Такова, я думаю, естественная реакция на рассказ о Готье.
Действительно, без чтения словарей, без систематической, регулярной работы с ними не может обойтись человек, профессионально связанный со словом: писатель, журналист, языковед, диктор радио, учитель-словесник, священник... Для большинства же людей словарь – это справочник, в котором при необходимости можно найти те или иные сведения: как пишется слово, что оно значит, как употребляется. При этом человек, конечно же, читает словарь, но не весь подряд, а нужное ему место, касается ли это, скажем, «Большого энциклопедического словаря» или «Толкового словаря русского языка» С.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой.
Приведенное выше высказывание А. Франса следует отнести скорее к энциклопедиям, чем к словарям в обычном смысле этого слова – толковым, орфографическим и т.п. Ведь «Вселенную», то есть мир вещей, описывают именно э н ц и к л о п е д и и, а в словарях л и н г в и с т и ч е с к и х содержатся сведения ословах – о том, что они значат, как склоняются или спрягаются, как сочетаются друг с другом в предложении, и т.п.Большинству людей, далеких от филологии, это существенное различие между энциклопедией и лингвистическим словарем неведомо. Но чаще всего именно энциклопедический справочник служит авторитетом, на который ссылаются во всех случаях жизни, идёт ли речь, скажем, об устройстве какого-нибудь механизма или об особенностях звучания и употребления названия этого механизма. В чем же разница между энциклопедическим словарем (энциклопедией) и словарем лингвистическим?
Главное различие было уже упомянуто: энциклопедические словари описывают мир вещей, а словари лингвистические – мир слова.
Другие отличия: в энциклопедии большое место занимают имена собственные: названия стран, городов, имена выдающихся ученых, политических деятелей, писателей (Бразилия, Москва, Нильс Бор, Ганди, Солженицын), названия физических явлений, математических функций, философских понятий(световое излучение, обратная функция, социосфера) и т.п. В них нет места междометиям (ах, батюшки!), частицам (неужели, даже, разве), наречиям(превосходно, наудачу, холодно), вводным словам и оборотам (вероятно, несомненно, по-моему), качественным прилагательным (огромный, радостный, честный), глаголам (идти, находиться, спать) и многому другому, что присутствует в лингвистических словарях. Для того чтобы разницу между энциклопедическими и лингвистическими словарями сделать наглядной, приведем, во-первых, фрагменты алфавитных словников (то есть слов, с которых начинается описание какого-либо понятия) энциклопедии и толкового словаря и, во-вторых, статьи, описывающие одно и то же понятие в энциклопедическом и в толковом словаре (такие статьи и называются словарными).
| Большой энциклопедический словарь (М., 1991. Т. 2) РАДЧЕНКО И.И. РАЕВСКИЙ Н.Н. «РАЗБИТОЕ ПОКОЛЕНИЕ» РАЗВАЛ КОЛЁС РАЗВАЛЬЦОВЫВАНИЕ РАЗВЕДЕНИЕ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ЖИВОТНЫХ РАЗВЕДКА РАЗВЕДКА МЕСТОРОЖДЕНИЙ РАЗВЕДОЧНАЯ ГЕОФИЗИКА РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНАЯ АВИАЦИЯ РАЗВЁРНУТЫЙ УГОЛ | Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой (М., 1997) РАДОСТЬ РАДУГА РАДУЖНЫЙ РАЗВАЛ РАЗВАЛИНА РАЗВАЛИТЬ РАЗВАЛЮХА РАЗВАРИТЬ РАЗВЕ РАЗВЕВАТЬ РАЗВЕДАТЬ |
А вот как выглядит описание одних и те х же слов в энциклопедии и в толковом словаре.Большой энциклопедический словарь: «МОЗГ, центр. отдел нерв. системы ж-ных и человека. Состоит из нерв. ткани: серого в-ва (скопление гл. обр. нерв. клеток) и белого в-ва (скопление гл. обр. нерв. волокон). У позвоночных различают головной мозг и спинной мозг. У беспозвоночных ж-ных М. наз. скопление нерв. клеток на переднем конце тела» (попробуйте сами догадаться, что означают сокращённые записи некоторых слов в этой статье).
Толковый словарь русского языкаС.И. Ожегова и Н.Ю. Шведовой:
«МОЗГ, -а (-у), в мозгу, мн. -и, -ов, м.
1. Центральный отдел нервной системы человека и животных – нервная ткань, заполняющая череп и канал позвоночника; орган высшей нервной деятельности. Головной м. Спинной м. Работа мозга. 2. ед., перен.Основное ядро, руководящий центр чего-н. Лаборатория – м. завода. 3. ед. Мягкая ткань, заполняющая полости костей. Костный м. 4. перен. Ум, умственные способности (разг.). Раскинь (или пошевели) мозгами! (сообрази, подумай хорошенько). Мозги набекрень у кого-н. (о неумном, со странностями человеке). Вправить мозги кому-н.(заставить одуматься, образумиться). 5. мн. Ткань, заполняющая череп нек-рых животных и употр. как пища.Телячьи мозги. До мозга костей (разг.) – до последней степени, всем своим существом. Испорчен до мозга костей.|| прил. мозговой, -ая, -ое (к 1, 3 и 4 знач.)».
Даже поверхностное сравнение этих двух статей обнаруживает их коренное различие: энциклопедия рассказывает о самом органе (мозге), а толковый словарь – о слове, называющем этот орган.
Словарная статья толкового словаря содержит много лингвистической информации, которую нужно уметь прочитать. Попробуем это сделать вместе.
Слово мозг имеет несколько значений: прямых (значения 1, 3, 5) и переносных (значения 2, 4 с пометой перен.). Слово «мозг», кроме того, обладает и некоторыми формальными особенностями: у него две формы родительного падежа (мозга, мозгу), ударное окончание в предложном падеже (в мозгу) и в формах множественного числа (мозги, мозгов). В некоторых значениях это слово имеет форму либо только единственного числа (помета ед. при 2 и 3 значениях: нельзя ведь сказать ни *Эти лаборатории – мозги завода, ни *операция на костных мозгах), либо только множественного (помета мн. при 5 значении: нельзя сказать *На обед подали телячий мозг).В дальнейшем, когда мы посвятим толковым словарям специальную статью, речь пойдет и о других особенностях описания слова в этой разновидности словарей. Сейчас же, заканчивая разговор о различиях энциклопедических и лингвистических словарей, – три практических задания.
(Вестник Олимпиады "Светозар", N1)
Комментариев нет:
Отправить комментарий